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初中数学教学中激发学生学习动机的策略探讨 摘?要：初中数学作为初中学科教学中的重要组成部分，是初中生在学习知识的过程中的必修课，对于学生思维能力的提升有着极大的促进作用。?但是部分学生在学习中，由于诸多因素的影响，致使其在学习初中数学知识的过程中缺乏学习方面的动机，从而影响了自身学习初中数学知识的效果。因此，为了在教学中提升学生学习初中数学知识的兴趣，并且使得其在发展的过程中学习动机得到充分激发，就需要教师在开展教学期间，将多种不同的教学方式运用到教学过程中，从而通过这种方式，促使教学质量的持续提升。 关键词：初中数学；学习动机；学习兴趣 学习动机是初中生在学习相关学科知识的过程中，为了达到特定的学习目标而具备的较强烈的行为意图、情感意愿或心理需求。?如果学生在学习初中数学知识的过程中拥有充足的学习动机，就能积极地投入到知识的学习过程中，并且对于数学知识的学习拥有足够的学习方面的兴趣，有利于学生综合能力的持续提升。?因此为了促进学生的进步和发展，教师就需要在教学期间充分激发学生的学习动机。 一、通过创设教学情境激发学生的学习动机 初中生正处于成长阶段，对于周边新奇的事物拥有极其强烈的好奇心，并且还会深入其中进行问题的深入探究。?因此如果教师在对学生进行初中数学知识的教学时，仅仅采用传统的教学方式对学生进行教学，始终坚持以教师为主体开展教学工作，就会导致学生在学习中缺乏学习方面的兴趣