初中心理健康教育《沟通传递爱》公开课教学设计.docxVIP

初中心理健康教育《沟通传递爱》教学设计 【设计理念】《中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订）》中指出，初中生心理健康教育内容要包括：积极与老师及父母进行沟通，.........建立良好的人际关系。升上初中后，学生有了自己的想法，与父母的矛盾、冲突逐渐增多。中国教育报在“初中生家庭教育状况调查”中指出，有心事时愿意和家长分享的初中生仅为 17.87%。亲子关系存在这样或者那样的问题，并最终影响了他们在学校的学习和生活状态。因此，让学生体会父母的爱、理解父母爱、认识到与父母产生冲突的原因，学习到与父母沟通和交往的一些方法和技巧，对于学生的健康成长是很有必要。 【教学方法】小组讨论 【教学目标】1.通过情境选择，认识到父母对孩子无私的爱。2.通过对与父母冲突事件的讨论，感悟并了解产生碰撞冲突的原因在于观念的不同和沟通的不畅。3.通过头脑风暴、小组讨论等方式，学习与父母沟通的技巧和方法，并应用到实际生活中。 【教学对象】七年级 【教学准备】A4 纸、学案、PPT 等 【教学设计】 一、导入活动：爱的选择（5 分钟）PPT 出示：1.他很爱她。她瓜子脸，弯弯的眉毛，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下了几道丑陋的疤痕。你觉得，他会一如既往的爱她吗？ A 他一定会 B 他一定不会 C 他可能会2.她很爱他。他是商界精英，儒雅沉稳，