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基于核心素养的初中数学单元整体教学有效性探究 摘要：数学作为初中学生学习的重点科目之一，在考试中占有重要的比例，新课程教学理念要求将核心素养教育融入到初中数学课堂当中，所以初中数学教师要更新自身的教学理念，要结合单元式整体教学形式来展开有效的初中数学课堂，激励学生去主动地探索问题和发现问题，将被动的教学形式转化为主动地学习形式，提高学生的核心素养。要明确单元整体教学形式在初中数学课堂当中的作用，为学生营造一个良好的学习环境。提高课堂的趣味性，调动学生的主观能动性，促使学生德智体美劳全方位发展，为学生日后的发展奠定坚实的基础。 关键词：核心素养；初中数学；单元整体教学法 身为初中数学教师要理性的分析当前的教学现状，要明确核心素养教学在初中数学课堂当中的作用。要以学生为主体，以学生为出发点，制定科学合理的教学计划。突出学生的个性化发展，结合学生的发展规律，展开单元整体教学形式。增进学生与教师之间的互动和交流，及时地了解学生的学习情况。帮助学生建立数学思维，让学生学会利用数学思维去解决生活实际当中的问题，最终达到其应有的教学目的，构建高效的初中数学课堂。 1.核心素养教育在初中数学课堂当中的作用 新时期要求培养全方位高素质综合型人才，所以要将核心素养教育融入到初中数学课堂，要让学生建立能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。因此，初中数学教师要注重坚持科学性和时代