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部编版猜字谜3 一年级下册语文教案-4猜字谜人教部编版 部编版小学一年级语文下册《猜字谜》教学设计 教学目的 １、认识“相、遇、喜”等5个生字和又字旁。会写“字、左、右”等4个字。 ２、能根据谜面以及汉字特点猜出谜底。 ３、培养学生收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学重点 认识5个生字，会写4个生字，培养学生的说话能力。 教学难点 自编谜语培养创新意识和创新能力 教学时间 课时 教学过程 一、创设教学情境 1、同学们，今天李老师将和大家玩猜谜语游戏，大家有兴趣吗？（多媒体出示） 2、请同学们认真听，师用口头表达的方式，抛出3个谜语，实时抓住学生的思 维，由学生一一猜出。 3、这么多的谜语都没有难倒大家。为了奖赏同学们，李老师特意带来了一个猜 谜语的小窍门（多媒体出示）“猜谜语，动脑筋，认真读，会察看，跳出谜面想 一下，谜底就在话里藏”（生跟读）。有了这些小窍门啊，相信同学们一定能学好 今天的知识。 4、今天我们就进入第四课第一则谜语的学习，请同学们把课本翻到第八页。师 板书课题，生齐读课题。 （设计意图:经过猜字谜，教给学生猜字谜的方法，激发学生对字谜的探究欲 望） 二、明确学习目标（同学们，今天这节课我们要达成以下学习目标） 1、（多媒体出示学习目标）师读。 2、同学们有没有信心达成这些目标（从你们响亮的回答中，老师听到了满满的 自信） 人教部编版小学语文 部编版猜字谜3 三、指导自