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部编版玲玲的画13 二年级上册语文教案-《玲玲的画》人教部编版 人教部编版二年级语文上册《玲玲的画》教学设计及课后反省 （含达标训练） 教学目的： 知识与能力： 1、认识8个生字，会写以及“玲玲”和“叭”两个词语。 2、正确、流畅有感情地朗诵课文，在读文中感悟积累对自己有 启迪的句子。 过程与方法：读懂课文内容，以读为主线，读懂课文内容，鼓励学生选择适合自己的方式阅读，引导学生在自主阅读中自我感悟和体验。 情感、态度、价值观：读出人物对话的语气和表情，懂得生活中只需肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学重点与难点： 教学重点 1、指导学生读出人物对话的语气和表情，引导学生在读中感悟。 2、懂得生活中只需肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 打破方法：采用情境设计，情感体验和朗诵感悟法，玲玲心情的变化。 教学难点：经过读文，让学生理解生活中的好多事情，只需肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 打破方法：经过分角色朗诵等多种朗诵方法，领会人物情感的变 化。 教学准备： 1、让学生预习课文，认识生字，理解字词，认识课文有关知识， 感知文章粗心。 2、多媒体课件 课时安排：一课时 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 蒲老师听闻二（1）班的孩子画画特别棒，今天专门选了其中的两幅作品，大家一同来欣赏一下吧！课件出示：看看这是谁的作品？那这一幅？还有这幅，猜猜它的作者是谁？嗯。猜对了。今天老师还 人教