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开学第一课德育教育教案  对同学开展品德教育是特别重要的，值得老师们重视起来，下面是我为大家收集的关于开学第一课品德教案，欢迎大家参考借鉴。  开学第一课品德教案  一、 组织教学  1、 师生问好  2、 提出本期教学要求：  (1) 本期开头小组合作学习，盼望大家主动参加，相互协作，相互学习，取长补短，共同进步。  (2) 主要的学习方法是自学，协商?，在小组探讨中提出问题，探究并解决问题。  二、教材内容分析  1、同学翻阅整册课本，让同学初步整体感受本期的主要学习内容。  2、同学汇报：本期主要的学习内容可以分为五个话题：关于诚信、爱心、环保、交通、祖国。  3、老师引导：每个话题都与我们的生活、成长与奇妙息息相关，让我们在这些话题的沟通探讨中去感悟、学习并成长。  三、教材体例说明  1、老师：通过刚刚的初步感知，同学们发觉每个单元的结构有什么共同的特点?  2、同学汇报：每单元下设3-5个主题，各主题下又分设2-3个三级小主题。  3、老师：我们的这本教科书版式新颖，图文并茂，让我们读来轻松好玩。同学们发觉有哪些教材呈现形式呢?  4、同学汇报，老师相应补充。  (1)主题文：在每个主题下面，以云朵图标引出一个话题或对某个话题进行了提升，一般是该主题的主要思想和观点。  (2)提示语：一般作为对某个话题的拓展，引导同学思索或开展相应的活动。  (3)旁白：一般是以人物旁的蓝色对话框消逝，有事为前后内容起传承作用，有时为同学供应一种思索的方向或揭示某个观点，有时向同学提出问题。  (4)情景对话：一般是经过锤炼的真实生活的对话，关怀同学对自己的生活阅历进行反思和整理，深化地感受自己，感受他人。  (5)照片：真实地呈现社会现实，包括同学的活动场面，关怀同学开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动。  (6)图标：包括活动、沟通、小资料等，引导多样化的学习活动，启发同学调查、体验、协商?、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。  (6)同学作品：有时供应一个协商?的案例有时是表达学习过程、呈现学习成果，使同学产生亲切感，增加沟通和表达的欲望。  (7)空白框：启发鼓舞同学表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参加者和制造者。