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孔乙己 4.明确六个生活片断：〔1〕众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤；〔2〕众人讥笑孔乙己考不中秀才；〔3〕孔乙己为偷书作辩解；〔4〕孔乙己教小伴计识字；〔5〕孔乙己给小孩子们分茴香豆；〔6〕孔乙己被打断腿后最终一次到咸亨酒店。5.同学再读课文，找出反映以下内容的语句并揣摩其丰富含义。〔1〕概括孔乙己的特别身份的语句〔2〕点明孔乙己的地位的语句〔3〕反映孔乙己的结局的语句6.沟通研讨。〔学情预报〕此题有确定的难度，特殊是对语句的揣摩，同学可能泛泛而谈。老师应引导同学抓住句中的关键词，联系上下文解读。7.明确：〔1〕概括孔乙己特别身份的语句：“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”句中“站着喝酒”说明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样；“穿长衫”说明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“唯一的”点出了孔乙己的特别性，他与上层人、下层人都有距离。〔2〕点明孔乙己地位的语句：“孔乙己是这样的使人开心，可是没有他，别人也便这么过。”孔乙己的存在只是为无聊的人们供应一个取笑的对象。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。〔3〕反映孔乙己结局的语句：“我到如今最终没有见——大约孔乙己的确死了。”“大约”表示是“我”的猜想，但孔乙己当时已无力维生，加上二十多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己确定是活不下去的，所以用“的确”表示“我”猜想的结论，看似冲突的言语中流露出对孔乙己的结局的漠然。五、布置作业完成“阅读练习8226;探究”第三题。其次课时一、温故知新。1.同学自主思索，填写以下句子。〔课件呈现〕〔1〕孔乙己是站着喝酒但又_______的人。〔2〕孔乙己是穷得将要讨饭但又_______的人。〔3〕孔乙己是以读书人自居但又_______的人。〔4〕孔乙己是竭力争论维护清白但又_______的人。〔5〕孔乙己是个使人开心但又_______的人。〔学情预报〕此题既是上节课内容的连续、深化，又将重心开头转移到人物的分析上。同学在填写的时候可能会缺乏精确性，老师要引导同学回顾与之相关的故事情节，也要训练同学在回来文本基础上的归纳力气。2.明确：〔1〕孔乙己是站着喝酒但又穿长衫的人。〔2〕孔乙已是穷得将要讨饭但又好喝懒做的人。〔3〕孔乙已是以读书人自居但又半个秀才也没捞到的人。〔4〕孔乙己是竭力争论维护清白但又偶有偷窃的人。〔5〕孔乙已是个使人开心但又可有可无的人。联系上节课对孔乙己的特别身份、孔乙己的地位、孔乙己的结局研讨，可见孔乙己是个为主流群体所排斥的“边缘人”，这种尴尬的地位确定了他的悲剧命运。二、品读分析孔乙己这一人物形象。〔一〕探究孔乙己性格中的冲突表现。1.同学从文章中找出表达孔乙己性格中的冲突的地方并加以分析。2.同学研讨回答。〔学情预报〕有了上一题的铺垫，同学的查找会比较到位，但对其冲突心理的分析可能不够精确，老师要适时引导。3.老师归纳：孔乙己“站着喝酒”是由于他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。孔乙己“穿长衫”是由于他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。孔乙己“竭力争论维护清白”是由于他死爱面子，想清白做人。孔乙己“偷窃”是由于封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。 共5页，当前第2页12345