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课题2 燃料和热量  课时教案 课题： 课题2燃料和热量  一、教学目标〔学问目标、力气目标、情意目标〕  ⒈学问与技能：⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制出的几种主要产品及其用处。  ⑵了解化学反应中的能量转变，熟识燃料充分燃烧的重要性。  ⒉过程与方法：通过一些探究活动，进一步熟识与体验科学探究的过程。  ⒊情感看法与价值观：了解化石燃料的不行再生性，熟识合理开采和节省使用化石燃料的重要性。  二、教学重点⒈煤、石油、自然?气三大化石燃料  ⒉化学转变中能量的转变  难点⒈燃料充分燃烧的条件和意义  ⒉化学转变中能量的转变  三、教学模式〔或方法〕：探究活动与老师讲解并描述结合  四、教学过程  复习课题1燃烧的条件⑴可燃物  ⑵氧气〔或空气〕  ⑶温度要到达着火点  老师强调可燃物有很多是燃料，引导同学阅读课本上第一小节，引出三大化石燃料——煤、石油和自然?气。  一、煤、石油和自然?气  煤：是特别冗杂的混合物，主要由碳元素组成，还含有氮、硫等元素，协商?回答课本上有关煤的学问中的探究问题。  老师小结。  石油：是特别冗杂的混合物，主要由碳、氢元素组成，通过一些方法可以炼制得到很多产品，如汽油、煤油、柴油、石蜡等；协商?回答课本上有关石油的学问中的探究问题。  老师小结。  自然?气：主要成分是甲烷，化学式为ch4，  做甲烷燃烧的探究试验，提示同学确定要检验气体的纯度，让同学观看现象，并依据现象推断出甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳，并依据该试验推断出甲烷中含有碳元素和氢元素。  介绍“可燃冰”  二、燃烧中能量的转变  做探究试验——镁带和稀盐酸的反应。  现象：有气泡生成，试管壁发烫。  结论：镁带和稀盐酸的反应时要放出热量。  有的化学反应放热，如物质的燃烧、金属和酸的反应  有的则吸热，如碳和二氧化碳的反应、木炭还原氧化铜等。  要使燃料充分燃烧的条件：  一是要有充分的氧气  二是要和空气有足够大的接触面积。  老师小结：⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制出的几种主要产品及其用处。  ⑵了解化学反应中的能量转变，熟识燃料充分燃烧的重要性。