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科学活动《小鸭找妈妈》  活动名称《小鸭找妈妈》  活动目标：  1、尝试用对唱形式演唱歌曲。  2、宠爱参加演唱活动，激发幼儿的演唱爱好。  3、能够用乐器进行伴奏。  活动预备：  1、音乐：cd4—8《小小鸭》  2、乐器：舞板人手1个  3、学具：音乐玩耍书4—p14、4—p15  4、律动光盘4—5《小小鸭》  活动过程：  一、音乐呼啦圈  1、情景导入  老师：“teddy在森林里旅行，当他走到一个大大的湖边，突然听到了小鸭子们的哭声。于是连忙走过去询问，原来是它们和妈妈一起出来游泳，不当心迷路找不到自己的妈妈了。让我们一起帮小鸭子们找妈妈吧！”  2、播放音乐，带着幼儿一起做律动《小小鸭》  二、音乐玩耍盒  1、老师：“teddy想到了一个好方法，他要与小鸭子们一起玩对唱玩耍，假如妈妈听到他们唱歌的声音，就能很快找到自己的宝宝了。我们一起来帮小鸭子们一起找妈妈好吗？”  2、学唱歌曲《小小鸭》  〔1〕老师引导幼儿有节奏地朗诵歌词  x x x │ x 0 │ x x x │ x 0 │ x x x │ x 0 │  小小 鸭 ， 嘎 ； 扁嘴 巴 ， 嘎 ； 水里 游 ，嘎 ；  x x x │ x 0‖  找妈 妈 ， 嘎 。  〔2〕播放音乐，老师引导幼儿边做动作边演唱歌曲。  要求：老师带着幼儿仿照小鸭子的动作，双手放在身体两侧做左右摇摆的动作；当念到“嘎”时，双手做小鸭的嘴状。  3、歌曲对唱玩耍。  〔1〕师生对唱。老师和幼儿分成两组，边演唱边做动作。老师说唱前半句歌词，幼儿接“嘎”。幼儿娴熟对唱的方法后，老师与幼儿召唤歌词连续玩耍。  〔2〕分组对唱。老师将幼儿分成两组，进行对唱玩耍。一组幼儿唱前半句，另一组幼儿对唱“嘎”。玩耍结束后，两组幼儿召唤歌词连续玩耍。  4、乐器对唱玩耍  〔1〕请幼儿依次将乐器传递下去  〔2〕播放音乐，老师带着幼儿集体用舞板为音乐伴奏。  〔3〕乐器对唱。讲幼儿分成两组，引导幼儿分别用两种演奏方式参加乐器对唱玩耍。第一组幼儿一边唱前半句歌词一边用拇指、食指捏舞板的演奏方式为其伴奏；其次组幼儿一边唱“嘎”一边用舞板放在手心，另一只手去拍的演奏方式为其伴奏。玩耍结束后，两组幼儿召唤演奏方法连续玩耍。  〔4〕引导幼儿有序地将乐器放回去。  5、活动结束  老师：“小伴侣们，在大家的热心关怀下，小鸭子们最终找到了自己的妈妈。让我们一起出去跳舞庆祝他们的相聚吧！”