小学五年级《鸟儿的侦察报告》教案设计.docxVIP

《鸟儿的侦探报告》教课设计设计 五年级语文教课设计 教课目的： 1、正确、流畅、有感情地朗诵课文，累积本课的5个生字以及要点的词语。 2、抓住要点词语、句子，频频朗诵感悟，掌握作者的思想感情；掌握四份侦 察报告所表达的主题，进而认识到保护鸟类、保护生态环境的重要性。 3、指引学生收集相关鸟类的资料，模仿课文再写一份侦探报告。 教课重难点： 1、抓住要点词句频频朗诵感悟，领会鸟儿伤心难过的感情，产生对鸟儿的同 情，以及对人类给鸟儿造成损害感觉自责、愧疚、懊悔，激发学生爱惜鸟类、保 护环境。 2、模仿课文再写一份侦探报告。 教课过程： 一、创建情形，激情导入。 播放鸟儿洪亮的鸣喊声mdash;mdash;启迪讲话： mdash;mdash;听到这洪亮委婉的鸟鸣，你有如何的感觉？（和蔼、风趣、 心情快乐hellip;hellip;） mdash;mdash;那你们喜爱鸟儿吗？为何？（身形可爱、声音好听、能捉 害虫、流传种子hellip;hellip;） 师导：是啊，鸟儿是人类的朋友，谁不喜爱呢？我每当听到这委婉悦耳的鸟 鸣声，便忧如置身于漂亮的大自然，鸟儿们卖弄着洪亮的喉咙，唱着委婉的曲 子，跟清风流水应和着，呼朋引伴地打着招呼，好像置身于仙境，忘掉了人间的 烦忧。忍不住让人想起那写鸟儿的诗句mdash;mdash;（学生抢答）“人闲桂花 落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”“春眠