小学五年级《走遍天下书为侣》教学设计3.docxVIP

《走遍天下书为侣》教课方案3 五年级语文教课方案 【教材简析】 这是英国作家尤安·艾肯的作品，作者采纳浅易易懂的语言，《走遍天下书为侣》则在层层递进的假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无量；提出擅长念书，要常读常新，手不择卷，必有所获；设问、反问、比喻等写作方法的灵巧运用，更是让文章魅力无量。 阅读此文，我们忧如与作者对话，感觉着作者爱书如友、爱书如家的美好情怀。引领我们爱念书，会念书，享受念书带来的乐趣，养成阅读的习惯。 【设计理念】 书是人类的朋友。念书明理，念书启智。中今中外，对于念书的名言真是不计其数。本文作者采纳层层深入的表达方法、新奇新奇的比喻、激烈的反问等方法指引学生用诚心去阅读，用热忱去拥抱书本，用科学的方法去频频品读，不停思虑，几番赏识，找寻新知，总结收获，与书共识，读出自我用名人念书名 言激励自己，联系自己念书实践体验，感觉念书带来的无量乐趣，养成念书的好习惯。并在多样的语言实践中陶冶性情，习得方法，达到工具性与人文性的一致。 【教课目的】 １、认识４个生字，会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、绝不踌躇、一趟、 背诵、零次、编写、某种”等词语；背诵自己喜爱的段落。 ２、能正确、流畅、有感情地朗诵课文，掌握主要内容，感觉作者对阅读的 热爱，并遇到启迪；逐渐培育学生“以书为侣”的阅读习惯。 ３、经过多种形式地读，意会作者的看法，领会假定、设问、反问、比喻