小学四年级语文10田园诗情(三课时).docxVIP

10、田园诗情(三课时) 四年级语文教课设计 第一教时 教课要求： 1．学会课文中的生字词，不理解的字词可查词典或联系上下文理解。 2．初步认识荷兰漂亮的田园风光。并正确地朗诵课文。 教课要点、难点： 要点：正确理解本课生字新词的意思。 难点：初读课文，认识荷兰漂亮的田园风光。 教课过程： 一、导入课文。 上两节课，我们到了山东的济南，看到了漂亮、奇特的泉水。到四川的九寨沟领会到了那边迷人的大自然风光。今日，我们到素有“水之国，花之国，也是牧场之国”的荷兰去走一走，看一看！ 二、请学生翻开课文，自学达成： 1．认读课文后边的生字和新词。 2．碰到不理解的字词可查词典或联系上下文理解。 3．把课文读通、读准。碰到难读的句子，能够多几遍。再想想每个自然段在讲什 么？ 三、检查学生自学状况。 1．认读生字和新词。 极目远眺  仪态庄重  绿意盎然  骠悍强健  辽阔无垠  悠闲自得  哑口无言 舒缓安稳  调皮  严肃  有时  汽笛声  一抹彩霞  牲口 2．你知道了哪些词语的意思，请你告诉大家，让大家一同来分享一下。 3．谈谈你在朗诵课文时，碰到哪些句子比较难读？ 4．指导学生把句子读好。 5．指名朗诵课文。 6．谈谈每一个自然段主要讲了什么？ 四．学习第一段。 1．指名读，你知道了什么？ 2．让学生认识荷兰是在欧洲西部，是一个水之国，花之国，牧场之国，它又