小学四年级语文17生命的壮歌.docxVIP

17．生命的壮歌 四年级语文教课设计 教课要求： 学会课文中的生字和课后的词语。 能正确、流畅地朗诵课文并认识课文的主要内容。 教课要点： 课文的生字和要点词语以及课文的朗诵。 学情剖析: 这是本学期“动物主题”学生学习的最后一篇课文。本文是由《“蚁国英豪”》和《“生命桥”》两个故事构成的动人肺腑的生命壮歌。《“蚁国英豪”》按事情的先后次序，描述了草丛起火、蚁群被困后，众蚂蚁快速扭成一 团，奋力突围的动人画面，热忱地颂扬了蚁国英豪们“至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位”的献身精神。《“生命桥”》则记述了一群羚羊被追上死路后，老羚羊以自己的死亡作桥墩，让年青羚羊顺利逃走的情形，颂扬了老 羚羊把生的希望让给年青羚羊，把死亡的结局留给自己的难得精神。两篇短文题材固然有不一样，可是都表现了同一个主题：在存亡关头，不惜献身，精神动人。这两个故事关于学生来讲都是很有震惊力的。 教课课时： 三课时。 教课准备： 投影仪，生字卡片，课件 教课过程: 第一课时 一、揭题导入 板书：生命 出示名言警语: 生命的价值不在于能活多少天，而在于我们如何使用这些日子。（蒙 田） 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献作计算。（裴多菲） 板书：的壮歌读出你的感觉来。 二、初读感知，建立场景 默读《生命的壮歌》这篇课文。（生读课文） 2．默读完后，能否有想出声读的那种激动？放声读 学生自由高声齐读，（