六年级数学下册《观察与探究》导学案北师大版.docxVIP

六年级数学下册《观察与探究》导学案北师大版  教学目标：  1. 通过画图的方法，探究长方形长和宽的转变关系，进一步理解反比例的意义。  2. 经受探究活动，了解反比例曲线图的特征。  教学重点：  探究长方形面积不变时，长与宽的关系。  教学难点：  发觉表示反比例曲线图的特征。  教学设计：  一、旧知铺垫。  1、正比例关系的意义是什么？怎么用字母表示这种关系？正比例的图像呢？  2、你还记得表示积确定，两个乘数之间的关系图吗？把积是12的方格圈起来，可以连成什么线？  3、说一说。  〔1〕 两个乘数的转变状况。  〔2〕 两个乘数成什么关系？  〔3〕 你有什么猜想？  二、探究新知。  用x、y表示面积为24平方厘米的长方形相邻的两条边长，他们的转变关系如下表。  x/cm1234681224 y/cm2412864321　　1、说一说长与宽的转变状况。〔小组沟通〕 2、这里哪个量确定？  3、面积确定时，长方形的长与宽有什么关系？〔小组协商?〕  板书：长×宽=长方形面积〔确定〕  4、依据上面的数据，在方格纸上画出8个长方形。〔每格代表 1 cm〕  过程要求：  〔1〕 出示方格纸，并标明x、y轴上的数字。  〔2〕 老师边讲解，边画长方形。  〔3〕 同学接着画。〔直接在课本上完成〕  5、连接图中的点a，b，c，d……  〔1〕 猜一猜：图中的点a，b，c，d……在一条直线上吗？  〔2〕 师生一起连线，验证自己的猜想。  三、课堂小结  说一说表示正比例关系的图像和反比例关系的关系式和图像的区分。  四、稳固练习  面包的总个数不变，每袋装的个数与袋数如下表。  每袋个数234681224 袋 　　〔1〕每袋个数与袋数有什么关系？说明理由。 〔2〕把上面的数据制成图表。