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电子工业出版社小学信息技术第5册第一单元
电脑小报我制作
一、单元信息
学科 年级 学期 教材版本 单元名称
基本
电子工业 电脑小报
信息 信息技术 五年级 第二学期
出版社 我制作
单元方式 自然单元 重组单元
序号 课时名称 对应教材内容
五年级下册第一单元
1 电脑小报初规划
课时1
五年级下册第一单元
课时信息 2 美化标题突主题
课时2
五年级下册第一单元
3 美化标题突主题
课时3
五年级下册第一单元
4 插入图片美版面
课时4
二、单元分析
(一)课标要求
信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生同学学科学习而
初步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素由数字意识、
计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素
互相支持,互相渗透,共同促进学生信息素养的提升。
本单元学习的内容是制作电脑小报,共四课。制作电脑报刊的软件较多,微
软Office办公组件中的Word 以其方便实用、制作简单等优点,受到了许多人的
青睐。前面已经学习过Word的基本操作方法,如文字编辑、排版、表格等,有
了一定的基础。通过这4课的学习,让学生进一步掌握Word中图文混排的操作
技能。
这一单元围绕“交通安全”主题,按照制作小报的流程,首先进行版面设计,
然后进行素材收集,再到制作交流,层层深入,引导学生逐步掌握制作的方法。
具体内容分析如下:
第1课主要以版面设计为主,让学生理解版面设计的重要性以及设计方法和
内容。
第2课是制作艺术字报头。报头的设计与制作在小报中起画龙点睛的作用。
第3课是运动文本框输入小报的内容。知识点包括插入文本框、调整文本框
的大小、位置、设置线条的颜色等内容。
第4课是为小报增加主题图片、卡通插图以及边框线条图。通过设置图片的
位置、大小等丰富小报的内容,让小报界面更美观。
本单元将任务渗透在完成“交通安全”小报的制作过程中。持续几节课完成
同一作品,部分学生可能会出现厌烦等情绪,课堂上要不断激发学生的兴趣,鼓
励学生自主创新,根据自己的想法设计与制作小报。教学时,重在引导学生认识
小报制作的流程,了解Word中导入文本框、艺术字、图片的方法,并能灵活运
用方法,完成自己的小报。
(二)教材分析
本单元共有4个课时,具体分析如下:
课程
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