智能财务赋能地方民族高校数字化转型的机制与路径研究——基于组织赋能视角.pdfVIP

智能财务赋能地方民族高校数字化转型 的机制与路径研究 ———基于组织赋能视角 邓 成 摘要：ChatGPT的横空出世，高校数字化转型已迫在眉睫，梳理文献发现现有研究成果集中聚焦于企业层面，有 关行政事业单位如高校的研究并不多，而针对民族地区高校如何推动智能财务系统建设的研究更是匮乏，因此本文 尝试基于组织赋能视角，选择地方民族高校智能财务建设为研究对象，从结构赋能、资源赋能和心理赋能三个维度， 并提出培养数智化思维、构建智能报销系统、加速高校基 理清智能财务赋能地方民族高校数字化转型的内在机理， 建财务优化和推广会计档案电子化四个方面路径，助力数字经济时代高校管理效能提升。 关键词：智能财务；地方民族高校；赋能理论 引言 一、 础的智能财务平台属于智能财务建设三个重要平台之 “会计将 （ 2022年底横空出世的ChatGPT，再次引发 一。另外，智能财务改变了传统的会计工作和职能 Carl 会消亡还是重生”的热议，智能财务引入会计行业已是 BenediktFrey和MichaelA.Osborneb，2017），将减轻会计 大势所趋，相比过去会计的工作形式、人员的素质要求 人员费时费力的核算工作 （Godfrey-Billy 和 Kirsty， 等都发生了巨大转变，高校教育系统也不例外，教育部 2018）、对会计职业产生根本性变革等。国内最早由刘勤 ，“教育系统大力 （ ，其认为智能财务的智 长怀进鹏在世界数字教育大会上强调 教授 2018）提出智能财务的概念 推进教育信息化、推进教育资源数字化建设”。数字化驱 能是指机器智能，侧重于人类智能与机器智能协同共 动教育系统各领域的思维方式、组织架构和运作模式发 生，并在管理决策中不断扩大、延伸机器智能的实现范 ，李闻一等（ 生根本性变革，智能财务建设作为其中的典型应用场 围。在应用场景的研究中 2019）和贾小强等 景，在地方民族高校往往面临着教育资源短缺、投入严 （2020）进一步研究发现智能化和标准流程化是财务共 重不足等先天劣势，倘若能够以点带面，凭借财务的智 享服务中心转型的方向，共享4.0实际上就是智能服务 ，其实 （ 能化转型推动地方民族高校整体的数字化化转型 中心；刘丹彤 2018）认为财务共享服务中心旨在快速积 就具有了后发优势。组织管理领域中赋能理论认为弱势 累企业数字资产，实现决策支持、数据赋能和智能服务。 群体被赋能后，可以提升组织自我效能 (Conger 和Ka- 智能财务平台可以由核算型向管理型，甚至战略型转变 ，选择地 ， ，财务领域中一些 nungo，1988)。因此本文尝试基于组织赋能视角 （刘勤和杨寅 2018）。在财务实践领域 方民族高校智能财务建设为研究对象，借助组织管理领 典型的智能化应用场景得以实现，如智能差旅报账、智 域中的赋能理论，理清智能财务赋能地方民族高校数字 能财务结算（胡炎军等，2022）和智能运营服务（唐勇， 化转型的内在机理，以期丰富数字化转型的微观理论成