《故都的秋》课件-2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。——毛泽东《沁园春·长沙》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门……念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节! ——柳永《雨霖铃》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》郁达夫故都的秋 题 解 “故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷恋之情，也暗含着一种文化底蕴；“秋”字确定描写的内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。题目明确而又深沉。走近作者郁达夫(1896-1945)，原名郁文，浙江富阳人，爱国主义作家。中国现代著名小说家、散文家、诗人。主要经历：3岁丧父，17岁便随长兄一起赴日本留学。 抗日战争爆发后，参加抗日救亡运动，被日本宪兵杀害。性格方面：他抑郁善感文学成就：组织创造社，作品充满热情、感伤、忧郁代表作：《春风沉醉的晚上》《沉沦》《迟桂花》等。字音混混沌沌（ ?）?潭柘寺（?）槐树（?） 扫帚（?）?落蕊（ ） 一椽破屋（?）?廿四桥（?）?蟋蟀（ ）?嘶叫（?） 譬如（?）平平仄仄（?）普陀寺（?）?颓废（?）鲈鱼（?　）zhèdùnsào zhouhuáiruǐchuánniànxī shuàipìsītuózètuíLú自主朗读课文，完成以下任务：整体感知1.作者对“故都的秋”整体印象是怎样的？2.找出体现作者对于故都的秋的情感的句子。3.理清文章结构。作者对“故都的秋”的整体印象：“北国的秋，来得清，来得静，来得悲凉。”作者对“故都的秋”的情感：“我的不远千里，要从杭州赶到青岛，又从青岛赶上北平的理由，只不过是想饱尝一尝这秋，故都的秋味。” “秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”眷恋、热爱、痴迷文章结构：一总起（1-2）：总写对北国，江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。故都的秋二分写（3-12）：描绘故都多彩的秋景，赞美北国之秋三总括（13-14）：通过南北之秋的对比，表达对故都之秋的赞美和眷恋之情。分析第一部分： 北国的秋与南国的秋有什么特点？北国的秋南国的秋看不饱，尝不透，赏玩不到十足饱尝秋味清，静，悲凉慢，润，淡 南北对比，以南衬北，突出了北国之秋味的浓郁、醇厚，流露出作者对故都的秋的喜爱、向往之情。分析第二部分： 为了体现故都的秋味作者描写哪几幅秋景图？（请用四个字来概括每幅图画的内容）故都秋景图二秋槐落蕊一秋晨庭院五秋果奇景四秋雨话凉三秋蝉残声一，秋晨庭院 这幅图是怎样体现出北国之秋“清，静，悲凉”的特点呢？在这背后又透露着作者怎样的情感？清:碧天清闲：泡茶 细数 静坐静：驯鸽的飞声（反衬）悲凉：破屋 破腰壁 蓝朵 秋草破败探究“悲凉” 作者为了观秋，“租人家一椽破屋来住着”，“在破壁腰中看牵牛花，强调“破”意在突出院子的什么特点？破屋 两层洋房，一栋新屋破腰壁 新刷的壁腰，彩绘的壁腰萧索探究“悲凉” 如果让你写秋天的花，你最先想到的是什么花？作陪衬的秋草，作者的要求是“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”，这有什么深意？蓝色、白色——冷色几根、疏疏落落、尖细且长孤寂、落寞的情怀思考与探讨这些景物体现了作者怎样的情感？ 情感：所描绘的景物无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。 从视觉、听觉两个角度，写出了观赏景物时的心态、动作，表现了作者对故都之秋的热爱之情。二、秋槐落蕊 槐树落蕊而知秋，在文中找出哪些词体现了故都的秋味？细腻 清闲 落寞思考与探讨 像花而又不是花的那一种落蕊……只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 作者为什么不写秋槐的高大挺拔，只写其落蕊？ 写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象，给人一种寂静无人，作者独自徘徊的遐想。只有与自然交融，方能流露出内心深处的那份“流水落花春去也”，“无可奈何花落去” 似的寂寞、凄凉情怀。 花事凋零，物是人非，关于生命陨落的伤感其实是人们一种共同的体验，沧桑而又无奈。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。——王国维三、秋蝉残声 写秋蝉的目的何在？ 几声秋蝉的哀鸣足以牵动作者心魂，渲染了故都之秋寂寥、悲凉的气氛。此处以闹衬静，令人顿生“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之感，加“浓”了秋味。四、秋雨话凉 在“秋雨图”里加入“都市闲人”有怎样的作用？ 这里的“都市闲人”指的是平民，他们的形象更具故都的地方特点，这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊，也流露出了作者对“都市闲人”过着那样无忧无虑的生活的向往之情。五、秋果