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职业经理人的素质培养 管理是一项真正的核心竞争力。它可以支持高效绩效，产生良好的效果。管理已经成为中国企业相当长时间一个制约因素, 能否走过管理这一关, 直接决定我们成长企业未来的命运, 谁来解决管理问题?是职业经理人, 职业经理人的素质培养日益显得十分重要。 1. 职业经理人必须具有一定的素质 1.1 企业家和职业现实职业 职业经理人指从事企业经营管理的专业性人才。同企业家有本质的区别, 企业家最主要的特点是拥有企业资本的所有权, 同时担任企业经营管理职责, 而职业经理人通常不拥有企业资本的所有权, 同企业是一种雇佣关系, 是一个稀缺资源, 是以企业经营管理为终身职业的群体。 1.2 职业带头人的素质要求 职业经理人不是部门级的专项管理人才, 而是负责企业日常经营管理的复合型人才。职业经理人的素质是综合性的, 其应具有较强的经营管理能力、职业精神和职业素质。职业精神就是严格自律, 职业素质包括基本素质, 专业能力和专业技能, 职业经理人要求具备三个方面的素质结构:专业知识、管理艺术、管理思路。 1.2.1 产品质量控制 主要应包括:文学基础、战略管理、企业文化、品牌管理、营销管理、人力资源管理、财务管理、企业策划、生产管理、电脑操作、行业技术、生活阅历等。 1.2.2 同上级、两组、分级之间的越界 主要应包:括领导艺术、修养艺术, 其中:领导艺术包括同上级、下级、同级之间的相处艺术, 在善于保护自身利益时, 不侵犯或少侵犯他人利益;修养艺术结构包括信仰、性格、言谈、组织、心态、礼仪等范畴。 1.2.3 转变的管理观和管理手段 主要包括:通过对管理知识的理解、生活阅历的理解、自然规律的理解、社会形态的理解, 再结合对客观环境研究形成的辩证管理观和辩证管理手段。 1.3 加强部门自身的能力建设 职业经理人的素质决定了其具有两个基本特征:一是根据公司的经营管理状况, 找出部门工作目标, 拆分成任务, 通过调动资源, 进行有效授权, 并对目标实现的情况负责;二是要带出一支队伍, 培养帮助指导下属 (从现象找本质) , 进行大量的在职培训, 提升部门的整体水平。 职业经理人其他一般特征为: 1.3.1 良好的职业素质满足了职业道德和职业规范的要求 1.3.2 成熟的职业心理状态更好地与工作的热情和实践相结合 1.3.3 明确的专业分工可以具有专业优势 1.3.4 通过自己的管理经验和技能参与社会交换 1.3.5 可替代意味着进入人事市场并合理流动 2. 专业人力资源培训 2.1 以提高能力为核心,不断强化学习专业知识 职业经理人的素质培养主要应首先从专业知识与素质修养两个方面入手, 通过综合素质的不断提升, 才能逐步培养思想体系。学习专业知识必须首先从行业专业性上突破, 其次才宜扩大管理的知识面, 而素质修养需要靠不断反省、调整心态、改变性格、克服弱点, 逐步才能实现层次的提升。管理思想需要日月积累管理心得, 结合专业知识结构才能形成完整的理论体系。 2.2 职业经理的管理技能训练 企业管理注重综合能力的均衡发展, 因而在管理技术上注重系统性的学习和掌握, 职业经理人的培养就是要使所培养的人员掌握企业管理所需要具备的能力和知识, 本身就是一项系统工程。 对职业经理人来说, 不能改变其管理行为, 从而提升绩效的训练是没有任何意义的。 要把职业经理必备的管理技能设计成一个个核心能力点, 通过抓能力点而达到改变行为、转变观念的目的, 要满足针对性和可操作性的需要:管理技能是动手能力、实战能力, 不能用于企业管理实践的方法是无效的。职业经理的管理技能训练聚集于管理的实际操作价值。 要通过理论、实践、案例等生动活泼的培训形式, 系统讲授职业经理需要具备的优秀素质和管理技能, 有效培养职业经理人必备的八大核心能力:如何认知与定位自己?如何有效的管理目标?如何进行有效的职场沟通?如何高效管理时间?如何解决冲突问题?如何关爱与激励下属?如何让团队更加卓越?如何提升和保障执行效果?受训人员要深刻的理解中国文化;二是了解西方的管理方法包括管理分析工具和程序, 管理思维的方法, 并在实践中积累管理工作经验, 做到先读书后读事再读人。 要使职业经理人迅速理解、掌握实用的管理技能、提升管理绩效、促使其转变观念达到改变行为的目标, 达成提升公司核心竞争能力和整体运营能力、增强职业经理人职场竞争能力。◆