青岛版小学科学三年级上册 《沙漏》.docxVIP

《沙漏》教学设计 济南市槐荫区泉新学校 张德美 【教材分析】: 《沙漏》是青岛版六三年制三年级上册第七单元《仪器与制作》第三 课时。本节课以问题“沙漏刚好在三分钟内漏完”引发学生思考，展示两 名学生吃饭和刷牙时用沙漏计时的情境图，引导学生知道沙漏具有计时功 能，引发学生对沙漏内部构造及功能产生好奇心和探究欲。为后续制作沙 漏，研究沙漏，实现预期计时功能奠定基础。 教材包括四个活动：1.认识沙漏。教科书向学生展示了沙漏的外形和 结构，并介绍了沙漏的功能。旨在让学生初步认识沙漏，并进一步思考沙 漏的沙子流完需要多长时间，从而引导学生在沙漏和秒表之间建立思维联 系。明确沙漏也叫沙钟，是一种测量时间的工具。2.制作沙漏。展示了制 作简易沙漏所需要的材料和工具，并呈现了制作沙漏的步骤和方法，旨在 培养学生的动手操作能力及合作意识。3.测试沙漏。呈现学生测试沙漏的 图片，旨在培养学生在完成制作任务后，形成对效果进行测试的意识，知 道经过多次测试，效果才有说服力。引导学生通过测试沙漏，发现沙子流 速与沙漏计时时长的关系。4.改进沙漏。呈现了学生进行沙漏改进的活动， 小组成员结合沙漏存在的问题进行改进完善，并实现“让自己的沙漏计时1 分钟”。将改进后达到预期计时目的的沙漏作为计时工具应用生活，意识到 科技与生活的关系。 本节课的拓展活动教科书向学生提出了制作创意沙漏的任务，