青岛版小学科学三年级下册 影子.docxVIP

教学设计 【教学内容】青岛版科学三年级下册第一单元第1课 【课题】影子 【学情分析】 影子是常见的生活现象，三年级学生对它比较熟悉，探究兴趣浓厚，但对影子形成的原因尚不能 作出合理的解释。所以本活动充分借助学生已有的经验，引导学生从身边的自然现象中发现现象，并 通过模拟实验探究影子的形成条件，从而获得科学结论。 【学生课前、课外活动设计】 课前学生观察生活中影子现象，搜集有关影子资料。 课后学生继续探究手被电筒照射手颜色为什么发红色。 【学习目标】 1、通过实验用手电筒、身边物体制造影子 ,能在好奇心的驱使下，对影子产生的条件表现出 探究兴趣。 2、主动与他人合作，会设计实验探究影子形成的条件，知道光是影子形成的必要条件。 3、利用比较、分析的方法理解影子的变化规律，从创新角度提出问题，并通过实验想法解决问 题，提升用科学知识解决生活中问题的意识。 【教学重点】 知道光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。 【教学难点】 能正确描述在光的照射下，物体影子的形成和变化。 【教学准备】 橡皮，钢笔，玻璃板，塑料板，手电筒，材料盒， A4 纸一张，实验报告单一张。影像资料。 【教学过程】 课前交流： 1. “你走他也走，你停他也停，是你好朋友，常伴你左右。”(影子)和同学们才一个谜语 2.谈--谈对“影子”的认识。你观察过哪些事物的影子?学生自由发言。 一、语言导入 能在好奇心的驱使下，对影子