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遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。相对性状：同质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传高等、由水生到陆生种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛 遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。相对性状：同 质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传 高等、由水生到陆生 种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛 名师精编 优秀资料 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 一、 植物的无性生殖和有性生殖 1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育 成新个体的生殖方式。（优点：后代具有更大的生活力、变 异力） 2．无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新 个体的生殖方式。 (优点： 保持母体的优良特性， 繁殖速度快) 3． 无性生殖常见的方式有扦插和嫁接： 嫁接有枝接和芽接， 成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。 4、组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制 的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高 新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等） 二、 昆虫的生殖和发育 1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成 体的结构和生活习性差异很大, 这种发育过程叫完全变态发 育. 卵→幼虫→蛹→成虫。 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、 蚊 2．不完全变态:卵→若虫→成虫。 举例：蝗虫、 蝉、蟋蟀、 蝼蛄、螳螂 三、 两栖动物的生殖和发育过程 1、青蛙发育过程： 雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块 （体外 受精） →蝌蚪→青蛙 2、青蛙发育的四个时期：受精卵、 蝌蚪、幼蛙、成蛙。 3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也 能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖 和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。 4、环境变化对两栖动物繁衍的影响： 导致两栖动物生殖和繁 育能力下降。出现畸形蛙的原因： 水受到污染。 四、鸟类的生殖和发育过程 1、鸟卵的结构： 胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护 的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX 的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性 两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上 大,这种发育过程叫完全变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家 青蛙青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。青蛙的幼体 名师精编 优秀资料 作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘 ——胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。 2、鸟类的生殖和发育过程： 求偶、 交配、 筑巢、 产卵、孵卵、 育雏。 第二章 生物的遗传和变异 一、基因控制生物的性状 1、遗传是指亲子间的相似性， 变异是指亲子间和子代间的差 异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的； 2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。 人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、 酒窝。 3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果 实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼 皮等。 4、把同一种生物的某个基因， 用生物技术的方法转入到另一 种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出 转入基因所控制的性状。 3 基因控制生物的性状。 例：转基因超级鼠和小鼠。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 5、 染色体、 DNA 和基因的关系： 基因是染色体上能够控制 生物性状的 DNA 片断，DAN 上有许多基因。在生物的体细胞 （除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是 成对存在的。 二、生殖过程中染色体的变化 体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分 裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是 每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。 三、基因在亲子代间的传递 基因经精子或卵细胞传递。 精子和卵细胞是基因在亲子间传 递的 “桥梁” 。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代 体细胞中的每一对染色体， 都是一条来自父亲，一条来自母 ，一对性染色体为XY时为男性。女性排出一个含X染色体的卵细胞发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→ ，一对性染色体为XY时为男性。女性排出一个含X染色体的卵细胞 发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→ 生活