北师大四年级下册数学单元知识点归纳与练习中学教育.docxVIP

“×”。例下面给出的数据分别是木条的长度，哪一组中的三根木条可以摆出一个三角形，哪一组不可以？为什么道∠3就可以求出∠1例数一数，右图中一共有多少个三角形？分析与解：我们可以将这幅图分成两部分来数：一）A、平行四边形B、梯形C、三角形 “×”。例下面给出的数据分别是木条的长度，哪一组中的三根木条可以摆出一个三角形，哪一组不可以？为什么 道∠3就可以求出∠1例数一数，右图中一共有多少个三角形？分析与解：我们可以将这幅图分成两部分来数：一 ）A、平行四边形B、梯形C、三角形D、等腰三角形把一个三角形平均分成两个三角形，其中一个三角形的内角 点：折线统计图不仅可以清楚地反映数量的多少，还可以清楚地反映数量的增减变化情况。（3）绘制统计图时， 100 。因为 里面有 例如： 3 分米＝（ ）米； 3 分米＝ 米＝ 0.3 米。 1 1 1 10 100 1000 85 个 ，而 0.01 ，所以 0.85 里面有 85 个 0.01.同理，3.003 可以写成 ，即 3.003 里面有 第一单元：小数的意义和加减法 知识盘点 1、小数的意义：用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫作小数。 2、小数的各部分名称：小数中间的圆点叫作小数点。以小数点为界，小数点左边的是小数的整数部分， 右边是它的小数部分。 像 0.1 这样，小数部分只有一位的小数，叫作一位小数；像 0.01 ，1.11 这样，小数部分有两位的小数， 叫作两位小数；小数部分有几位，这个小数就是几位小数。 3、单名数：只带有一个单位名称的数叫单名数。如 7 米， 6 小时， 5 千克等 4、复名数：带有两个或两个以上单位名称的数叫复名数。如 4 米 20 分米 4 厘米， 3 小时 25 分， 4 千克 50 克等。 5、单名数的改写：把十进制的低级单位的单名数化为高级单位的单名数，先把低级单位前面的数写成分 母是 10、100、1000 ……的分数， 再把分数写成小数的形式， 并在后面加上所要化成的高级单位的名称。 3 10 6、把复名数化为单名数：把复名数改写成用高级单位作单位的小数时，和高级单位名称相同的数不用改 写，直接写在整数部分，再把低级单位的数改写成高级单位的小数，最后把整数部分和小数部分合起 来，就是要改写成的高级单位的小数。 7、小数的计数单位、进率、数位及数位顺序表：小数部分的计数单位分别是 、 、 ......也可以写 成 0.1 ，0.01 ，0.001 ……小数点右边第一位是十分位，表示十分之几；右边第二位是百分位，表示百分 之几；右边第三位是千分位，表示千分之几……每相邻两个计数单位之间的进率都是 10. 8、判断一个小数有多少个计数单位：要判断一个小数里面有多少个计数单位，先将这个小数写成分数的 形式，即一位小数写成十分之几，它里面就有几个 0.1；两位小数写成百分之几，它里面就有几个 0.001； 三位小数写成千分之几，它里面就有几个 0.001 …… 例： 0.85 里面有（ ）个 0.01 ，3.003 里面有（ ）个 0.001. 85 要知道 0.85 里面有多少个 0.01 ，可以把 0.85 写成分数的形式，即0.85 85 100 1 1 3003 100 100 1000 3003 个 0.001。 9、小数的读法： 读小数时， 从左往右读，整数部分按整数部分的读法，小数点读作“点”，小数部分依次 读出每一个数位上的数字。即使小数点部分有连续的 0，也要依次读出来。 10、小数的写法：写小数时， 从左往右，整数部分按照整数的写法来写，小数点点在个位的右下角，小数 部分依次写出每一位上的数字。 。因此，0.4和0.40的计数单位和意义都不相同，此题应打“×”。例比较下面每组数的大小。（1）0. 。因此，0.4和0.40的计数单位和意义都不相同，此题应打“×”。例比较下面每组数的大小。（1）0. 判“√”。其实等式的范围大于方程的范围，等式包括方程，即方程必须是等式，但等式不一定是方程，因此，此 形画下来。根据指令搭立体图形要先了解正方形的个数；再了解正面、上面、侧面分别看到几个正方形；最后根据 利用等式的性质2解形如“axb”和“xab”（a0）的方程时，可根据等式的性质2，在方程两边同时除以 11、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 12、比较小数大小的方法：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数 部分相同的，十分位上数字大的