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2023年河北省张家口市崇礼县全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》深度自测卷
第1题:单选题(本题1分)
8,26,10,36,4,15这组数据的全距是( )
A.7
B.11
C.32
D.28
第2题:单选题(本题1分)
将一个动物关在装置中,通过此装置可以给这个动物的一条前腿一个轻微的电击。在此电击之前会出现铃声,铃声停止后便施行电击,几次这样的事件发生后,这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了。刺激安排是遵循了( )程序
A.同时性条件反射
B.后置条件反射
C.痕迹条件反射
D.延迟条件反射
第3题:单选题(本题1分)
人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断,称之为( )
A.自我评价
B.自我认知
C.自我效能感
D.自我实现
第4题:单选题(本题1分)
儿童最早发展的动作是( )
A.手的动作
B.脚的动作
C.头部动作
D.躯干动作
第5题:单选题(本题1分)
在测验的某一项目上,高分组的通过率为0.80,低分组的通过率为0.20,那么该项目的项目难度P和鉴别指数D分别是
A.P= 0.5;D=0.60
B.P= 0.5;D=0.30
C.P=0.3;D=0.60
D.P=0.6;D=0.30
第6题:单选题(本题1分)
教育学史上出现过主要采用类比进行论证的教育著作,其中代表作是( )。
A.洛克《工作学校计划》
B.拉伊的《实验教育学》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.夸美纽斯的《大教学论》
第7题:单选题(本题1分)
采用排除法控制额外变量时,会降低实验的
A.内部效度
B.外部效度
C.构思效度
D.统计结论效度
第8题:单选题(本题1分)
1921年,巴顿教育调查团对中国基督教教育展开调查,提出了所谓“更有效率、更基督化和更中国化”的建议,其中“更基督化”是指( )。
A.增加宗教必修课程
B.强化礼拜等宗教仪式
C.以宗教精神影响学生
D.非信教学生不得入学
第9题:单选题(本题1分)
美国心理学家沙依(Schaie)认为老年期智力活动的性质是
A.我应该知道些什么?
B.我应该如何知道?
C.我应该如何运用我所知道的东西?
D.我为什么要知道?
第10题:单选题(本题1分)
学习与个体心理发展不具有的关系是
A.学习依赖发展
B.学习促进发展
C.学习等同于发展
D.学习与发展相互作用
第11题:单选题(本题1分)
阶梯法与最小变化法的区别在于( )
A.它把增加和减少刺激强度的程序连续进行
B.以间隔相等的小步变化
C.将刺激按递增或递减系列的方式
D.呈现一个标准刺激
第12题:单选题(本题1分)
下列有关内部言语的表述,错误的是
A.具有隐蔽性
B.不需要言语器官的参与
C.外部言语是内部言语产生的基础
D.在计划外部言语时,内部言语起着重要作用
第13题:单选题(本题1分)
由海德提出,并由韦纳进行系统探讨的动机理论是( )
A.归因理论
B.强化理论
C.自我实现理论
D.成就动机理论
第14题:单选题(本题1分)
某初中招收600名新生后,进行了一次分班考试。按照考试的功能,这次考试属于
A.诊断性评估
B.形成性评估
C.安置性评估
D.终结性评估
第15题:单选题(本题1分)
强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论是
A.经验概括说
B.共同要素说
C.关系转移说
D.结构匹配说
第16题:单选题(本题1分)
关于11题和13题中的两句话表述错误的是
A.行为主义心理学家强调环境在个体发展中的重要作用。
B.环境决定论和遗传决定论是心理学家一直争论的话题。
C.华生完全否认遗传因素在个体发展中的作用。
D.霍尔没有完全否认环境因素在个体发展中的作用。
第17题:单选题(本题1分)
张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响,李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。两人研究方法的不同在于
A.无自变量
B.有无因变量
C.控制额外变量的程度
D.有无研究假设
第18题:单选题(本题1分)
一组数据的平均数是200,标准差是25,这组数据的相对标准差是
A.8%
B.12.5%
C.8
D.25
第19题:单选题(本题1分)
人在活动时,有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件。这种现象叫( )
A.无意识行为
B.对刺激的无意识
C.盲视
D.无意识心理
第20题:单选题(本题1分)
1977年,谢夫林等人提出了用来解释注意选择功能的( )
A.过滤器理论
B.衰减理论
C.认知资源理论
D.双加工理论
第21题:单选题(本题1分)
( )年级儿童能运用演绎推理来解释个别现象,但如果其解释与事实在表面上不相似时,判断中的逻辑关系就会受到破坏
A.二
B.三
C.四
D.五
第22题:单选题(本题1分)
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