四川省资阳市乐至县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》模拟试题含解析.doc

四川省资阳市乐至县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》模拟试题 第1题：单选题(本题1分) 在情绪活动时，（　　）开始活动，这时肾上腺素和去甲肾上腺素分泌增多，心血管系统会发生一系列变化 A.交感神经 B.副交感神经 C.自主神经 D.外周神经 第2题：单选题(本题1分) （　　）是短时记忆存储的重要条件 A.机械复述 B.精细复述 C.联想 D.回忆 第3题：单选题(本题1分) 俞子夷在回顾自己辅导某学生算学的经历时写道：“他不但信我，和我接近，待我好，他常在别人面前自夸，他最得意的是我教他。他起先或者以为我不想教他，不屑教他，后来渐渐地和我接近，知道我的确是他的朋友，帮助他克服了好多算学上的困难。他是孩子，所以很天真的信仰我，所以无论说什么话他都是听的。”（《教算一得》）这段经历表明，教学过程应处理好（　　）。 A.间接经验和直接经验的关系 B.掌握知识和发展智力的关系 C.智力因素与非智力因素的关系 D.教学方式与教学内容的关系 第4题：单选题(本题1分) 古代印度教育等级色彩鲜明，其主要表现是（　　）。 A.首陀罗种姓享有教育权，吠舍种姓被剥夺教育权 B.吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权 C.刹帝利种姓被剥夺了受教育权 D.婆罗门种姓享有当时最完备最高级的教育特权 第5题：单选题(本题1分) 皮趺感觉实际上包括（　　） A.触觉、压觉、振动觉、运动觉、痛觉 B.触觉、振动觉、平衡觉和痛觉 C.振动觉、运动觉、温觉、冷觉和痛觉 D.触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉 第6题：单选题(本题1分) 某研究选取容量均为5的三个独立样本进行方差分析，其总自由度为（　　） A.15 B.12 C.2 D.14 第7题：单选题(本题1分) 红光和绿光以相同比例混合，所得到的颜色和明度情况是 A.紫光，两种颜色的明度相加 B.紫光，两种颜色的明度相减 C.黄光，两种颜色的明度相加 D.黄光，两种颜色的明度相减 第8题：单选题(本题1分) 婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应，这就是（　　） A.习惯化 B.去习惯化 C.偏爱法 D.优先注视范式 第9题：单选题(本题1分) 符号性图式理论认为，（　　）是迁移的决定因素 A.符号匹配 B.共同的情境关系 C.图式匹配或者表征相同 D.图式前后连贯 第10题：单选题(本题1分) 已知某小学一年级学生的体重平均数2kg、标准着3.2kg,身高平均数120cm、标准差60cm。则下列关于体重和身高离散程度的说法正确的是 A.体重离散程度更大 B.身高离散程度更大 C.两者离散程度一致 D.两者无法比较 第11题：单选题(本题1分) 在评价中心技术中，无领导小组、文件筐等测验属于 A.情境测验 B.评定量表 C.投射测验 D.自陈测验 第12题：单选题(本题1分) 在下述推理中，正确的是（　　） A.所有A都是B，所有C都是B，因而所有A都是 C. B.所有A都不是B，所有B都是C，因此所有A都不是 C. C.所有A都是B，所有B都是C，因而所有A都是 C. D.有些A是B，有些B是C，因此，有些A是 C. 第13题：单选题(本题1分) 儿童从缺乏自我控制到有自我控制的转折年龄在（　　） A.3～4岁 B.4～5岁 C.5～6岁 D.6～7岁 第14题：单选题(本题1分) 梁启超重视女子教育，并积极推动女子教育实践，他参与创办了（　　）。 A.务本女塾 B.经正女学 C.爱国女校 D.振华中学 第15题：单选题(本题1分) 在学完“分数”之后学习“百分数”，这种学习的同化类型是 A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.发现学习 第16题：单选题(本题1分) 与编制测验常模无关的选项是 A.确定常模团体 B.对常模团体施测，获得测验分数 C.鉴定测验 D.制作常模分数转换表 第17题：单选题(本题1分) 假设检验中的双侧检验是 A.强调方向的检验 B.强调差异大小的检验 C.强调方向不强调差异的检验 D.强调差异不强调方向性的检验 第18题：单选题(本题1分) 在同时进行两种或几种活动时，一个人能自如地将注意指向不同的对象，这说明（　　） A.注意分配好 B.注意范围大 C.注意转移快 D.注意的起伏高 第19题：单选题(本题1分) 根据MMPI中国常模，病理性异常表现的区分标准是量表丁分数大于 A.40 B.50 C.60 D.70 第20题：单选题(本题1分) 在项目反应理论三参数Logistic模型数学表达式P(θ)= 中，表示项目区分度参数的符号是 A.A. B. B. C. C. D.θ 第21题：单选题(本题1分) 与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为 A.强、不平衡 B.强、平衡、灵活 C.强、平