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- 2023-10-16 发布于湖北
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《扁鹊治病》教学设计
教材分析：
《扁鹊治病》人教版四年级语文第八组第29课《寓言两则》中的第二篇，它取材于战国时期名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。
选编这则寓言：一是使学生在读中感悟故事所要阐明的道理；二是鼓励学生积极思考，发表自己的独立见解，提倡个性化解读文本。
教学目标：
1.有感情地朗读课文，把握课文主要内容。
2. 引导学生在反复朗读课文的基
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