山东省滨州市邹平县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》模拟试题含解析.doc

山东省滨州市邹平县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》模拟试题 第1题：单选题(本题1分) 埃里克森认为老年期的主要任务是进行自我整合，获得完善感，但也有人提出，老年期最主要的任务是要解决（　　）问题 A.回顾一生 B.反省自我 C.悦纳自我 D.如何面对死亡 第2题：单选题(本题1分) 以下对需要论述错误的一项是（　　） A.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求 B.需要不一定具有对象 C.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上 D.需要是推动有机体活动的动力和源泉 第3题：单选题(本题1分) 在完成自由命题的作文时，一位中学生选择作文题目，确定写作提纲，并评价自己写出的作文是否符合要求。根据斯腾伯格的三元智力理论，完成这项活动主要依赖的智力是 A.经验性智力 B.成分性智力 C.情境性智力 D.实践性智力 第4题：单选题(本题1分) 如果测验的苏分数方差减小，而观察分数方差不变，则误差分数方差 A.减小 B.增大 C.与真分数方差的和增大 D.与舆分数方差的和减小 第5题：单选题(本题1分) 小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（　　） A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 B.表象水平、形象水平、抽象水平 C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平 第6题：单选题(本题1分) 专家用于表征问题的时间和新手（　　）。 A.长 B.短 C.差不多 D.难以比较 第7题：单选题(本题1分) “这是一个关于记忆的实验。实验开始时，计算机屏幕中央将相继呈现由三行字母组成的一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。当矩阵消失时，您会听到高音、中音和低音，如果是高音将您所看到的第一行字母记录到记录纸上，如果是中音将您所看刭的第二行字母记录到记录纸上，如果是低音将您所看到的第三行字母记录到记录纸上……”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是 A.部分报告法 B.延迟部分报告法 C.全部报告法 D.顺序再现法 第8题：单选题(本题1分) 在心理学实验准备阶段,使用心理测验对被试进行测试的主要目的是（） A.心理诊断 B.描述评价 C.控制观察 D.取样分组 第9题：单选题(本题1分) 反抗期中矛盾的焦点表现在（　　） A.成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能 B.父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能 C.成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前 D.成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后 第10题：单选题(本题1分) 根据动机起作用的大小来划分，学习动机分为（　　） A.正确的或高尚的学习动机和错误的或低下的学习动机 B.主导性的学习动机和辅助性的学习动机 C.内部动机和外部动机 D.直接的近景性动机和间接的远景性动机 第11题：单选题(本题1分) 在同一时间内对国内二十三省市在校青少年思维发展的研究，属于（　　） A.横断研究 B.纵向研究 C.聚合交叉研究 D.双生子研究 第12题：单选题(本题1分) 在一次全市小学二年级的数学统考中，全体考生的标准差为15，而某校60名考生的成绩的标准差为10，若要在0.05水平上检验该校学生成绩的方差与全市学生成绩的方差的差异是否具有统计学意义，正确的方法是 A.X2检验 B.F检验 C.t检验 D.Z检验 第13题：单选题(本题1分) 序列反应时方法的基本逻辑来源于 A.加法反应时法 B.减法反应时法 C.开窗实验法 D.排除一包含法 第14题：单选题(本题1分) 基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。这种观念涉及个体身心发展的（　　）。 A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性 第15题：单选题(本题1分) 有20项选择题，每题有4答案，其中只有一个是正确的，那么答对（　　）题才能说不是猜测的结果 A.6 B.7 C.8 D.9 第16题：单选题(本题1分) 当测验信度增大（趋向于1）时，测量标准误的变化趋势是 A.减小，趋向于O B.增大，趋向于无穷大 C.减小，趋向于测验分数标准差 D.增大，趋向于测验分数标准差 第17题：单选题(本题1分) 下列心理学研究方法中可以确定因果关系的是（　　） A.自然观察法 B.相关法 C.实验法 D.个案法 第18题：单选题(本题1分) 卡根(Jerome Kagan)将婴儿气质划分为 A.抑制型与非抑制型 B.容易型、困难型与迟缓型 C.活泼型、安静型与一般型 D.情绪型、活动型、社交型、冲动型 第19题：单选题(本题1分) 幼儿在家中和学校里看到了大量的桌子，掌握