教科版小学科学二年级上册 《神奇的纸》教学设计.docxVIP

《神奇的纸》教学设计 【教材分析】 《神奇的纸》是教科版二年级上册《材料》单元的第四课时。本节课学生将利用“纸”这种 材料，体验对纸这种材料进行加工、改造以改变和优化材料性能的过程。 本节课，安排了对纸的简单改造活动。学生将在自己的尝试中把纸折叠成瓦楞状，发现普 通的纸经过改造后承载力发生不同。然后再去体验改造后的纸在弹性与缓冲和隔热能力上的变化。 学生将发现对普通纸进行简单加工后，它的性能会发生“神奇”的变化，并且这种变化可以应用到 日常生活中去。同时，他们还会产生继续改造材料以改变其性能的探究欲望。这时，教师可以进 一步拓展探索活动,让学生在纸上刷食用油以增加纸的防水性。甚毛可以将学生视角迁移到其他 材料的改造上。 【学生分析】 二年级学生对纸的特点和作用已经有基本的认识，能够描述得很清楚，如：纸很软、遇水 会湿、容易破，可以用来画画、写字、折纸等，但对纸的厚薄描述会有点困难，有时不能说出 真实的感受。学生对于加工和改造一张纸，使它能够承受更重重量的活动也会有些困难，不是 每个小组都能完成，但是他们勇于尝试，这时教师要告诉他们尝试失败和尝试成功是一样重要 的。 【教学目标】 科学知识目标： 1.材料改造后性能会发生改变。 2.瓦楞纸有一定的缓冲、承重和隔热能力。 科学探究目标： 1.在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。 2.在教师指导下