青岛版（五四制）小学科学五年级下册 给植物分类.docxVIP

花生：生活在陆地上，有 花生：生活在陆地上，有 根茎叶，开花结果，有果皮 和种子，有子叶2片。 松树：生活在陆地上， 有根茎叶，开花，有种子， 无果皮。 小麦：生活在陆地上，有 根茎叶，开花结果，有果皮 和种子，有子叶1片。 教学目标： 1、知道常用的给植物分类的方法是二歧分类法。 2、学习找植物的特征，学习用表格统计特征。 3、 能基于所学的知识，用科学语言、概念图、统计图表等方式记录整理信 息，表述探究结果，能用二歧分类的方法对植物进行简单分类。 4、能进行多人合作，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集 体的观点。 5、养成爱护植物、保护环境的良好意识，并自觉采取行动，。 教学重点： 理解二歧分类法。 教学难点： 1、认识并区分双子叶植物和单子叶植物。 2、 海带(藻类植物)没有根、茎、叶。 教学准备：课件、海带、花生、肾蕨 教学过程： 一、导入新课 1.教师出示视频，引导学生观看，认识多彩多姿的生物世界。 2.教师：生物与人类形成一个和谐统一的整体，从认识它们开始。揭示课 题 二、 活动过程 (一)认识并观察花生、葫芦藓、海带、松树、肾藏、小麦6种植物，分析 它们的特征。 1、教师出示花生、葫芦藓、海带、松树、肾蕨、小麦6种植物的图片，提 出要求：你们都认识这些植物吗?它们生长在哪里?有什么特点? 2、 学生观察、讨论、交流，填写表格。教师适时从生长在哪里、有没有