青岛版（五四制）小学科学五年级下册 《有趣的碰碰球》.docxVIP

1 《有趣的碰碰球》教学设计 【教学目标】 1.知道被举高的物体具有势能，运动的物体具有动能，动能和势能可以相互转换；列 举生活中动能和势能相互转换的例子。 2.通过观察碰碰球实验提出有关能量转换的问题，能基于所学的知识设计实验证明动 能、势能的存在以及影响动能、势能的因素，分析动能、势能的相互转换况象。 3.表现出对动能和势能相互转换进行科学探究的兴趣；在进行多人合作时，愿意沟週 交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。 4.了解动能和势能相互转换在生活中的应用。 【教学重难点】 教学重点：知道被举高的物体具有势能，运动的物体具有动能，动能和势能可以相互 转换；列举生活中动能和势能相互转换的例子。 教学难点：通过观察碰碰球实验提出有关能量转换的问题。 【教学学法】 为凸显本节课的设计理念，切实高效完成教学目标，突出教学重点，突破教学难点， 根据本节课的教学内容，以及小学生以形象思维为主，我主要采用动手操作、自主探 索、合作交流的学习方式，通过课件演示和实践操作，激发学生的学习兴趣，调动学 生的学习积极性，通过学生动手操作，观察实验，得出结论，体现教学以学生为主体， 教师为主导的教学原则。 【教学准备】 小黑板碰碰球课件 纸杯 玻璃球等 【教学过程】 一、导入新课 2 让我们一起欣赏荡秋千。视频中的场景我门再熟悉不过了，小时候我们都玩过这 个游戏：荡秋千。 谁来说一说