青岛版（五四制）小学科学五年级下册 杠杆.docxVIP

杠杆 【教学目标】 1、认识杠杆，知道杠杆是一种简单机械；知道杠杆的3个点：动 力点、支点和阻力点；知道利用杠杆可以改变用力方向和大小。 2、能基于所学的知识设计并完成控制变量的探究实验，研究杠杆 的作用。 3、 对杠杆结构、功能表现出进行科学探究的兴趣；知道科学探究 要尊重证据，意识到合作交流的重要性。 4、 了解杠杆在生活中的应用，体会到科学技术的发展和应用影响 着社会发展。 【教学重点】 掌握杠杆尺的探索性实验，从而了解杠杆尺的工作原理的学习活 动。 【教学难点】 学生分析整理数据、合理运用科学方法的指导。 【学情分析】 在生活中，使用工具来完成一些事情的经历是很多的，如用剪刀 剪纸、用老虎钳夹断铁丝、用镊子夹东西等。会使用这些工具很大程 度上来源于经验的积累，学生可能并不清楚或者没有思考过这些工具 的工作原理。但在前面的学习中，学生已经对等臂条件下的平衡有了 初步的认识，借助学生的经验，以杠杆尺作为研究材料，采用实验的 方法，让学生发现杠杆省力的规律。 【课前准备】 1、分组实验器材：杠杆尺、钩码等。 2、 多媒体教学课件等。 【教学过程】 一、创设情境，引入新课 播放视频：小明一家出游，路遇大石挡道，众人合力，无法 移动半分，故借工具来移大石。小明爸爸从车上只找到一根棍子。 学生交流办法。板书课题：杠杆，并知道杠杆是一种简单的机械。 二、 自制学具，认识杠杆 1、用直