青岛版（五四制）小学科学五年级下册 斜面.docxVIP

14. 斜面 【学习目标】 1. 观察生活中的斜面，知道斜面是一种简单的机械，初步认识斜面。对斜 面是否省力提出猜想，通过实验验证知道斜面有省力的作用，而且斜面越平缓越 省力。 2.能在教师的引导下，探究斜面的作用，验证哪种斜面更省力，尝试设计对 比实验并通过进行验证不同斜面的省力程度不一样。 3.在得出结论的基础上，解释生活中与斜面有关的问题，发现斜面在日常生 产、生活中的广泛应用，感受科学技术的发展对人们生活的作用，体验利用科学 知识解决生活中问题的乐趣。 【设计分析】 目标 序号 知识维度 (指事实性知识、概 念性知识、程序性知 识和元认知知识) 认知水平维度 记忆/回忆 里解 应用 分析 评价 创造 1 事实性知识 概念性知识 √ √ √ 2 程序性知识 √ √ √ 3 程序性知识 元认知知识 √ √ 【评价任务】 任务一：认识斜面，知道斜面是一种省力的简单机械。 (检测目标1) 任务二：设计实验，研究斜面的作用。 (检测目标2) 任务三：利用斜面原理解决生活中的问题。 (检测目标3) 【资源与建议】 1.课前需准备：测力计、套皮、尺子、小车、木块、短木板、长木板等。 2.学习过程：首先，借助搬沉重物体，认识什么是斜面。待认识斜面后动手 搭建斜面，观察它们的特点，发现搭建出来的斜面的坡度不一样，进一步认识斜 面；其次，围绕斜面的作用展开讨论，根据生活经验进行猜想并设计