部编版道德与法治小学三年级下册 大家的“朋友”.docxVIP

《8、大家的朋友》教学设计 泰安市岱岳区天平街道中心小学 王 红 【教学目标】 1.情感态度与价值观目标：养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明 小公民。 2.能力目标：能够通过探究、合作的方式认识公共设施的作用，能够 在生活中自觉爱护公共设施。 3.知识目标：认识生活中常见的公共设施，知道它们的作用。 【教学重点】 认识生活中常见的公共设施，知道它们的作用。 【教学难点】 认识生活中常见的公共设施，知道它们的作用。 【课前准备】 教师：设计课件，制作动画、搜集图片；学生：预习课文，课外观察 生 活中的公共设施及作用。 【教学时间】 1 课时 【教学过程】 一、导入新课 1.猜谜语： 2. (1)有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方，待人送客不疲倦，他的 工作特别忙。 3. (2)谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风雨和雨打，夜夜照 亮到天明。 4. (3)绿衣汉，街头站，光吃纸，不吃饭。 5.2. 还有几位朋友着急和大家打招呼呢，我们来听听它们是谁? (播放消防栓、垃圾桶、健身器材的自我介绍 flash 动画) 3.提问：它们都有一个共同的名称，你知道是什么吗? ——公共设施。引出课题(教师板书) 二、 讲授新课 (一)公共设施的定义、常见的公共设施 1.知识窗：什么是公共设施呢? (幻灯片：公共设施的定义) 2、 过渡语：这些公共设施就像是我们的朋友它们在小区、村庄、 街头、公园…