部编版道德与法治小学三年级下册 《我是独特的》.docxVIP

三年级下册道德与法治《我是独特的》 教学设计 教学内容：人教部编版小学道德与法治三年级下册《我是独特的》 教学目标： 1. 能够了解自己的外貌、性格等方面特点。 2. 能够从他人对自已评价的角度加深自我认识。 3. 能够感受自己的自我期望，以及自己的内心世界。 教学重点： 引导学生能够通过他人的视角、理想自我的视角、内在自我的视 角来了解自己的特点。 教学难点引导学生能够通过他人的视角、理 想自我的视角、内在自我的视角来了解自己的特点。 教学准备： 多媒体课件、微课、调查表、小镜子 教学过程预设： 活动一、教学导入 在上课之前，老师想问大家一个问题，你觉得谁是世界上最美丽 的人? (预设：妈妈，老师，医生 ……) 老师这里有两个魔法宝盒，宝盒会告诉你们答案。下面请两位同 学先来悄悄看看宝盒里有什么，看完后先不要说。(请同学看盒子里)。 谁来猜一猜?有同学说是母亲，有同学说是白雪公主，大家都没猜对， 现在老师把魔法宝盒给大家打开看一看(打开宝盒展示)。现在大家 知道谁是最美丽的人了吧。(是自己)对了，就是我们自己。 小结：每个同学都看到了魔法宝盒中美丽的自己，为什么自己是 世界上最美丽的人呢?因为我们自己与别人不一样，是独一无二、独 特的。(板书：我是独特的)这个独一无二的自己到底是什么样的呢? 今天这节课就和老师一起来认识自己，了解自己。 活动二、亮出我自己 老师给大家