部编版道德与法治小学三年级下册 《爱心的传递者》.docxVIP

教学设计 教学目标： 1. 引导学生理解爱心和帮助他人的重要性。 2. 培养学生对于困难和帮助的敏感度，思考自己的经历和行为。 3. 激发学生关心和帮助他人的意愿，并具备实际行动的能力。 4. 培养学生正确对待帮助和被帮助的态度，理解关爱他人要尊重对方的意愿和隐私。 5. 培养学生理解雷锋精神的意义，激发学生自觉做好事、帮助他人的意识。 教学重点： 1. 引导学生理解爱心和帮助他人的重要性。 2. 培养学生对于困难和帮助的敏感度，思考自己的经历和行为。 教学难点： 1. 引导学生理解雷锋精神的意义，激发学生自觉做好事、帮助他人的意识。 教学过程： 一、视频观看和讨论 1. 播放助贫困孩子的视频，让学生观看。 2. 引导学生讨论视频中的情景和孩子们所面临的困境。 3. 引导学生思考自己是否曾经遇到过困难，得到了怎样的帮助。 二.情景讨论和分享 1. 分组讨论：学生就自己生活中遇到的困难和得到的帮助进行讨论，并选择一个情景进行 分享。 2. 学生分享：鼓励学生分享自己的经历和感受，可以邀请几个学生上前分享。 三.关爱他人的情景讨论 1. 展示四幅图片，分别是学生给同学打伞、小朋友帮助阿姨开门、借同学笔、给老爷爷让 座。 2. 引导学生观察图片，思考在这些情景下如何关爱他人。 3. 学生回答问题：鼓励学生回答在这些情景下可以如何关爱他人，可以选择几个学生分享 自己的想法。 四.关心和帮助