部编版道德与法治小学三年级下册 慧眼看交通.docxVIP

《慧眼看交通》教学设计 利津县明集乡中心小学 王 宁 学习目标： 1、通过调查和交流，认识交通发展带来的拥堵、污染及环境问题，探究交通发展对人们生 活的影响。 2、通过辩证讨论，分析交通发展带来的利弊，学会用辩证的眼光看待问题。 学习重点： 通过调查和交流，认识交通发展带来的各种交通问题。 学习难点： 探究交通问题给人们的生活和环境带来的影响。 学习方法： 探究学习法、合作学习法 学习活动设计： 一、联系生活实际，导入新课 1、同学们，老师想采访你们一下：今天你上学时怎么来的?乘坐什么交通工具? (学生各 抒己见)想不想知道老师小时候是怎么上学的? (教师讲述小时候上学的情景：步行，下雨 的时候把自行车扛出村子……)(设计意图：利用谈话的方式引导学生快速进入课堂教学， 贴近学生生活。) 2、教师小结：你看，从以前的步行，骑自行车到现在的骑电动车，开汽车，说明我们国家 的交通发展的真快，改变了我们的出行方式，大家回忆一下，交通的发展给我们带来了哪些 便利。(整理板书) 3、师：交通的发展，给我们带来了极大的便利，可同时也造成不少的问题。这节课，我们 就一起去探讨一下交通发展带来的问题。(板书课题) 二、讨论探究 1、分组交流整理课前搜集调查的“发现生活中的交通问题”的资料，并做记录。 2、 各小组交流调查汇总情况。 3、全班汇报。 听到的： 教师出示汽车鸣笛声，刹车声，飞机起飞的