部编版道德与法治小学三年级下册 不一样的你我他.docxVIP

教学设计 教学内容： 人教版道德与法治三年级下册《不一样的你我他》 一 、设计理念： 1、 从儿童身心发展的阶段特点看，三年级学生仍具有较强的自 我中心意识，也正处于自我中心转向开始了解他人的发展阶段。 2、 本单元根据三年级儿童的特点，旨在使儿童通过换位思考， 理解他人的情感和想法。 二、 学情分析： 三年级孩子已经具有较强的自我中心意识，开 始渴望成长，而加上社会一些独生子女的问题，不太懂得与人很好的 相处，不懂得尊重，因此有必要对他们进行引导，让学生认识到他人 的存在及与自己的不同，能够尊重别人的选择，了解每一个人都是不 同的，都有优缺点，大家一起组成了美丽的校园。 三、 教学目标： 1、 了解自己的特点，意识到每个人各有不同。 2、 观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体带来 的丰富多彩，并为此感到骄傲。 四、 教学重难点： 了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。 五、 教学准备： 1. 彩笔，画纸 2. 学生才艺展示需要的道具、学生自画像。 3、 多媒体课件 六、 教学过程： ( 一 )游戏导入 师： “小鸟飞”游戏 (二)、在活动中了解自己与别人的不同 活动一 ：猜猜看他是谁? —— 我的自画像 1、 课前活动 (1)、每一位学生自主为自己设计和创造一幅“自画像”,不要 标出名字、照片或可以被辨识地特征。 (2)学生根据画面内容猜测主人公是谁?为什么这