部编版道德与法治小学三年级上册 《走近我们的老师》.docxVIP

走近我们的老师 问题导入，引发思考 师：同学们，老师总听到这样的话—— 出示课件： 教师是红烛，点燃智慧之火。 教师是甘霖，浇灌理想之花。 为什么人们会这样形容老师呢?你了解老师的工作吗? 活动一 师：老师这里有一张调查表(出示调查表),一些同学在课前，按照 调查表去探寻了这样几个问题。 出示课件： 老师每天有多少时间是和同学们在一起的? 和同学们在一起时老师做些什么事? 没和同学们在一起时老师还有哪些事情要做? 下面我们请几位同学来分享一下调查结果。(出示老师的课表) 生1:我采访的是班主任老师。她一周有22节课，这是班主任 老师的课表，老师一整天几乎所有的时间都和我们在一起，要晨检、 组织早读、上课、组织早操、眼保健操，组织午休时间、管纪律、检 查卫生情况等等，没和我们在一起时，要批改作业、备课、开会等。 (你的调查非常的详细不仅调查清楚了老师一共有几节课还把班主 任老师课下需要完成的工作调查清楚了非常棒请坐) 原来班主任老师的工作并不仅仅是上课那么简单，他还需要晨检 组织早读上课，组织早操，组织午休时间管纪律，检查卫生情况，没 和我们在一起时还要批改作业备课，开会等。通过观察这位同学的调 查表，我们可以发现。班主任老师几乎所有的时间都和我们在一起， 就算他没有和我们在一起，他也十分忙碌，他几乎要从早晨一直忙到 下午放学，放学后还要忙碌到很晚。 师：班主任的工作十分忙碌十分辛苦，那是不是除了班主任以外 的其他教师都非常轻松呢?哪位同学调查了其他老师的情况? 生2:我采访的是美术老师，我数了数，美术老师一共要教8个 班。 一周18节课，平均每天要上4至5节课。我现在才知道，虽然， 他在我们班一天只有一节课，但是不代表这一天他只上这一节课。没 和同学们在一起时，老师要指导社团、备课、开会等等。 (看来不仅 班主任老师的工作十分繁忙我们美术老师也并不是我们想象中的轻 松) 师：听了同学们的分享，你有什么感受呢? 生1:老师每天和我们在一起的时间很长。 生2:老师没和我们在一起时，还有很多工作任务需要完成。 师：其实老师所做的事情比我们看到的还要多，我们一起来看看 这段视频—— 《我以为的老师VS 实际上的老师》。 播放视频《我以为的老师VS 实际上的老师》: 师：同学们，从这个视频中你知道了什么? 生1:没想到语文老师为了给我们上一次完美的公开课，要提前准备 那么久和那么多资料。 生2:我以为老师们的假期可以休息，但是他们也有任务，有作业， 实在太辛苦了! 师小结：同学们，这就是老师这份职业 老师几十年如一日辛 勤工作，默默付出，在平凡的三尺讲台上，奉献自己的才智和毕生的 精力。 活动二 师：老师的工作这么辛苦，他们为什么要选择做老师，并且，在 这个工作岗位上一干就是好多年呢?一些同学就这些话题，在课前对 老师们进行了采访，我们一起来听听老师的心声。 播放音频： 师：同学们，从这些采访中你找到答案了吗?老师辛苦工作的动 力是什么?给大家三分钟的时间小组讨论一下来解决这个问题。结束 后我们请小组代表来回答。 (请你们小组来回答)生1:是老师为社会培养需要的人才。 生2:是老师，看到我们的健康成长。(看到你们快乐成长老师发自 内心的开心) 生3:是老师对我们的爱。 师小结：是啊，老师对学生的爱和为社会育人的责任感，都是老 师辛苦付出的力量源泉。 活动四听听老师的故事 师：同学们，有一位老师也被学生深深地感动了。她的学生做了 什么呢?我们一起来听听她的故事。 播放朗读音频《学生的关心止我感动》。 师：老师为什么这么感动? 生：因为她的学生说了一句关心她的舌，因为她的学生很懂事很 体贴。 师：是啊，因为她的学生说了一句关心她的活。同学们，你有没 有做过关心老师、也让老师感动的事呢? 生1:有一次晚上八点了，我想起自己有一本练习册落在学校了， 于是又去学校教室拿。路过办公室时，看到数学老师还在批改作业， 我对老师说，您要记得吃饭，注意身体啊! 生2:有一次我看到我们老师感冒了，还坚持给我们上课，我偷 偷去办公室帮老师接了温水，拿到教室，提醒她多喝水，按时吃药。 老师很感动，对我说了谢谢。 师小结：学生对老师的关心和敬爱，也是老师坚持下去的动力。 在老师的眼里，学生是祖国的花朵，要认真呵护，教育是为社会、为 祖国培养人才的事业，要尽心尽力。 师：面对辛苦付出的老师，我们可以做些什么，既有利于自己的 成长和进步，又能减轻老师的负担呢?快把你的想法写下来吧。 生1:我在课间休息时，会做文明的游戏活动，不和同学们在走 廊上追赶跑闹，不让老师担心，做老师的贴心小棉袄。 生2:我会上课遵守纪律，按时完成作业，做好预习、复习工作， 认真写字、用心阅读，上课积极举手回答问题，努力提高成绩，做老 师的智囊团。 生3:我会认真值日，把教