金坛区部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》课件（含2课时）.pptxVIP

几千年来，勤劳的中国人民创造了灿烂的文化，有过辉煌的成就，建筑就是文化的见证之一。圆明园，曾被誉为“万园之园”。但因为英法联军入侵，园林被毁，现在只剩下了残垣断壁。今天，就让我们学习《圆明园的毁灭》，一起来回忆这段历史吧。;13.圆明园的毁灭;1. 认识“估、煌”等生字，会写“毁、估”等字，会写“毁灭、不可估量”等词语。 2. 默读课文，理解课文内容。 借助关键词句，体会课文的思想感情，并通过有感情地朗读，读出情感的变化。 3. 领悟课文的表达特点，能结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。 4. 能结合相关资料，体会《七子之歌（节选）》《和平宣言（节选）》与课文表达的情感的相似之处。;第1课时;知识链接;估计 辉煌 宫殿 玲珑 剔透 波澜 丘陵 宏伟 奉命 灰烬;;;销（报销） 消（消失）;毁灭 不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 亭台楼阁 象征 仿照 诗情画意 建筑 漫游 天南海北 饱览 风景名胜 境界 宏伟 奇珍异宝 博物馆 统统 搬运 销毁 罪证 奉命 ;【不可估量】 本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。 估量：估计。 造句：战争给国家带来的损失是不可估量的。 【举世闻名】 世上的人都知道他的名字。 形容名声很大。 造句：举世闻名的万里长城是中国古代劳动人民创造的奇迹。 【众星拱月】 比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。 【金碧辉煌】 形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 造句：这个大厅装修得豪华气派，金碧辉煌。;【玲珑剔透】 形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等）。 造句：这件水晶饰品玲珑剔透，非常精美。 【象征】 用具体的事物表现某种特殊意义。 【诗情画意】 诗画一般的美好意境。 【流连】 留恋不止，舍不得离去。造句：桂林如画的景色让游客们流连忘返。 【幻想】 以社会或个人的思想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。 【宏伟】（规模、计划等）宏大雄伟。 造句：这次到北京旅游，我一定要去参观宏伟的人民大会堂。;【文物】 历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西，如建筑、碑刻、 工具、武器、生活器皿和各种艺术品等。 【奇珍异宝】 奇异难得的珍宝。 造句：这座博物馆收藏了大量的奇珍异宝。 【销毁】 烧掉；毁掉。 【笼罩】 像笼子似的罩在上面。 【瑰宝】 特别珍贵的东西。 造句：《清明上河图》是我国绘画艺术宝库中的瑰宝。 【精华】（事物）最重要、最好的部分。 造句：这本小说的精华部分在第六章，我连续读了三遍。 【灰烬】 物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。;损失—— 热闹—— 销毁—— 精华—— 举世闻名——;估量—— 环绕—— 仿照—— 建造—— 幻想—— 宏伟—— 珍贵—— 销毁—— 侵略—— 笼罩—— 瑰宝—— 精华—— 举世闻名——;读了课文题目，你有什么样的疑问？;第一部分（1）：;快速默读课文第2、3、4自然段，看看课文中哪句话可以概括当时圆明园在世界上的地位呢？;课文从哪几方面介绍了昔日的圆明园？; 今天我们看到了一个规模如此宏大，建筑精美，文物珍贵，并在当时被称为是一座举世闻名的皇家园林，还是世界上最大的博物馆和艺术馆，连法国作家雨果也发出了这样的赞叹“有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。”可是这么一个令人惊叹的建筑却被两个强盗给毁灭了，多么可惜啊，让我们下节课继续学习。;第2课时;自由朗读第3自然段，作者具体介绍了哪些建筑景观？;;第4自然段，自由读一读课文，圆明园内有哪些珍贵的历史文物？;◎圆明园不愧是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华！面对这人间奇迹，你有着怎样的心情？;昔日辉煌的圆明园现在只能出现在人们的梦中，请大家看到课文最后一个自然段，自由读读课文，并拿起你手中的笔，写一写你的体会。; 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的