金坛区部编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》课件(含2课时).pptxVIP

  • 2
  • 0
  • 约1.55千字
  • 约 33页
  • 2023-10-17 发布于江苏
  • 举报

金坛区部编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》课件(含2课时).pptx

在一丛绿意盎然的吊兰后面,有一只鸟笼,鸟笼里住着可爱的珍珠鸟。它在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿站在书架上,它喝主人的茶,啄主人的笔尖,有 时甚至在主人的肩头上睡一觉……多么可爱的珍珠鸟啊,让我们来认识认识它吧!;珍珠鸟;学习目标;第1课时;作者简介;垂蔓 深幽 熟悉 哟,雏儿 衣柜 享受 陪伴 待一会 趴下 眼睑 眸子;;文中指吊兰垂下的一条条细长的茎。;本指瞳仁,泛指眼睛。;简易—— 安全—— 隐约—— 熟悉—— 繁茂—— 亲近—— 细腻—— 淘气——;;跳来跳去 跑来跑去 游来游去 走来走去 说来说去 想来想去 滚来滚去 踢来踢去 钻来钻去 直来直去 逛来逛去 踱来踱去; 自由朗读课文,边读边思考:课文主要讲了一个什么故事?;◎文中哪句话概括了文章的主题?;第2课时; 读读课文第1、2自然段,说说你从哪里感受到了作者对珍珠鸟的喜爱?;有人说,这是一种怕人的鸟。; 在作者的照料下,这对珍珠鸟有了雏儿,看看这个小珍珠鸟长什么样?; 这个小家伙能轻易地由笼子里钻出身。瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。; 珍珠鸟是怎样逐步信赖作者的呢?读读课文4-12自然段,找一找小家伙活动的句子。; 我很少扒开垂蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。;起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。;它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。;有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头??着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?;;联系课文内容说说你对文章最后一句话的理解。; “有人说,这是一种怕人的鸟。”再读一读这句话,你有什么不一样的感受?; 本文生动地描述了珍珠鸟在作者的悉心照料、呵护下,由害怕人到亲近、信赖人的变化过程。这告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界。;随堂练习;忽然 竟然 居然 (1)过不多久,( )有一个更小的脑袋从叶间探出来。 (2)这可爱的小家伙,( )把我当成了它的朋友。 (3)有一天,我伏案写作时,它( )落到我的肩上。;茂盛的( ) 繁茂的( ) 深幽的( ) 娇嫩的( ) 鲜红的( ) 细腻的( );信赖,是人生最高境界。 ———莎士比亚 信任,是一种稀有的珍宝。 ———大仲马 没有信任,便没有友谊。 ———第欧根尼 建立和巩固友谊的最好的方法,莫过于互 相信赖地闲谈心事与家常。 ———约翰·洛克 所有的美德都包含在自我的信赖之中。———爱默生 信赖并不是由于强制才形成的,将信赖强加于人是不可能的。 ———韦伯斯特;感谢聆听

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档