原创力文档- 1
- 0
- 约2.15千字
- 约 7页
- 2023-10-18 发布于湖北
- 举报
PAGE
PAGE 6
幼儿园大班科学教案?有趣的蚯蚓?
大班下学期科学教案及反思?有趣的蚯蚓?
活动来源：
体育活动时，我带着幼儿到软质地面上玩“爬爬乐〞的游戏。游戏休息时，有几位幼儿发现了旁边花圃里有蚯蚓。平时‘幼儿很喜欢小动物,但对蚯蚓却不太了解。孩子们有的能用土语说出蚯蚓的名称,但观察不细致,不能准确地用口语表达其外形特征,更不了解蚯蚓的“再生能力〞,但有的不认识误认为是怪物、大坏蛋。大班孩子，思维活泼，想象力丰富，对事物充满好奇，，小小的蚯蚓极大地激发了他们的探究热情。他们在议论着，有几个胆大的孩子还用小棒子将蚯蚓挑起来观察。
?纲要?中提出：孩子们的探究活动应从身边的事物开始。生活中有许多不起眼的东西，其中往往蕴含着丰富的教育价值。为此，我设计生成了科学活动?有趣的蚯蚓?，引导幼儿展开了一系列的观察、研究活动。
活动目标：
1.感知了解蚯蚓的局部生理特征和生活习性。
2.学习用简单的方法探究蚯蚓，并能将结果记录与交流。
3.产生对蚯蚓的进一步探索欲望，知道要保护蚯蚓，形成初步的环保意识。
活动准备：
多媒体课件?聊天的两盆花?，蚯蚓假设干条，实验用品〔尺、放大镜、玻璃板、盆子、泥土等〕
活动过程：
一、由多媒体课件情境导入，激发兴趣。
教师：“昨天晚上，我听到窗台上两盆花在聊天。〞〔播放多媒体课件〕一盆说：“我
文档评论（0）