12 手指印画（教学设计）2022-2023学年美术一年级下册.docxVIP

12 手指印画（教学设计） 教学目的 了解手指印画的基本知识和技法； 培养学生的创意和想象力； 培养学生的手指灵活性和手眼协调能力； 培养学生的细心观察和分析能力； 提高学生的审美和欣赏能力。 教学内容 教材内容 学习笔画结构和形态的构成； 学习手指印画的基本知识和技法； 学习如何运用手指进行创作。 外部资源 网络上可以查找到大量的手指印画作品，可以用于创意启发和学习参考。 教学方法 教学要点 了解手指印画的基本知识和技法； 熟悉手指的使用方法； 学习如何运用手指进行创作； 提供创意启发和鼓励学生自由创作。 教学重难点 如何正确使用手指进行印画； 如何巧妙运用手指进行创作。 教学方法 示范教学法：通过教师现场示范进行讲解； 任务驱动法：通过给学生布置任务来激发其创意。 教学过程 上课前准备 教师准备画纸、颜料、水杯、毛笔、拖把等； 教师将教学内容安排好，并制定具体教学计划。 教学流程 第一步：介绍手指印画 教师介绍手指印画的基本知识和技法，向学生展示几个优秀的手指印画作品。 第二步：手指练习 教师让学生练习手指的运用，可以让学生尝试用手指画出一些简单的图形。 第三步：手指印画实践 教师向学生展示使用手指印画的具体方法，并进行现场示范。然后，让学生进行实践，将手指印画技法应用到自己的创作当中。 第四步：展示作品 让学生将自己的手指印画作品展示给全班同学欣赏，并进行评价和点评。 教学评价 评价方式 对学生作品进行分析评价； 通过讨论或听取学生的反馈来评价教学效果。 评价标准 符合手指印画的基本要求； 创意独特、想象力丰富； 色彩运用合理，整体效果良好。 总结 通过这堂手指印画的课程，学生们不仅了解了手指印画的基本知识和技法，而且彻底颠覆了传统艺术创作的观念，更具创造力和想象力。课程中，教师尽可能提供了一个自主创造的空间，充分调动了学生的主观能动性，对学生们未来的创造力和想象力培养起到了积极的促进作用。