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- 2023-10-21 发布于河南
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盐类水解课堂导入方案设计
盐类水解是前几部分知识的综合利用,在学习上也会增加难度,为了让学生完全明确盐溶液呈现不同酸碱性的本质原因,以及建立盐类的水解平衡来说并不容易。因此,在课堂上,教师应充分调动学生学习的积极性,让学生身心愉悦地去学习,这样学习效果会更好。
基于以上原因,从生活中的细节入手,热的纯碱去油污的效果很好,更利用学生接受。
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