一年级上册数学教案-8.5 得数是6、7的加法丨苏教版.docxVIP

一年级上册数学教案-8.5 得数是6、7的加法|苏教版 教学目标 能够认识并掌握符号“+”的含义，学生能够理 解加法口诀。 能够灵活地使用两个6或7以内数字相加，掌握加法法则。 培养学生观察、分析、解决问题的能力。 教学重点 灵活运用6或7以内的两个数相加。 学生掌握基本的加法法则。 教学难点 学生如何运用基本的加法法则解决问题。 教学准备 数字卡片或数字木块。 关于加法的课件或图片。 相关的练习本和练习纸。 教学过程及内容 学前导入 先给学生讲解加法，并让学生口算出一些数字相加的题目，如：1 + 2 = 3、3 + 2 = 5。 让学生自由发挥，出示卡片让学生用卡片组合成数字。 课堂教学 点拨：利用数字卡片或木块，出示两个数字，如5和1,然后询问学生：这两个数字怎么相加呢？ 学生可以使用计数器或者手指头来计算。 演示：让学生观察屏幕上的加法运算式，如：3 + 4 =，然后询问学生这道题的答案是多少。然后让学生自己动手算出来。 讲解：利用幻灯片或者板书，让学生学习6和7相加的口诀，并在黑板上讲解一下怎样快速计算。 练习：分发练习本或纸，让学生自行完成相应的练习。 跟踪：让学生交换练习本或纸，校对答案。并对那些出现错误的同学提供帮助，纠正错误。 学后总结 回顾上课所学内容，让学生梳理加法的知识点。 让学生自己动手编一些有关加法的小故事，以此来加深对知识点的理解。 教学反思 加法是一年级数学重要的基础部分。在教学过程中，老师需要引导学生学习加法的口诀，掌握基本的加法法则，这样才能使学生能够灵活地运用加法知识解决问题。此外，老师在教学过程中还要适当加强学生的练习，帮助他们巩固所学的知识。