五年级上册数学教案-7.2 摸球游戏∣北师大版.docxVIP

五年级上册数学教案-7.2 摸球游戏| 北师大版 一、教材分析 本节课学生将在游戏中运用数学概念——分数，进一步提高他们的数学能力。 1.1 教材内容 本节课的教材内容是“摸球游戏”。学生通过游戏的方式，学习分数的概念及加减法。在游戏中，互相交流，合作互助，增强了集体意识。 1.2 教学目标 了解分数的概念及加减法； 培养学生合作意识，增强集体意识； 提高学生的数学能力； 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 二、教学方法 本节课采用游戏教学法，通过游戏的方式让学生体验分数的应用和加减法的运用。教师在游戏过程中，引导学生思考，培养他们的数学思维。 三、教学过程 3.1 导入（5分钟） 在导入环节，教师通过展示一些分数的图形及课堂练习，让学生了解分数的概念及加减法。然后，再引导学生回忆角度的概念及运用，为下面的游戏环节做好铺垫。 3.2 游戏体验（35分钟） 游戏规则 将学生分成三组，每组三人。每个组员都拿着一个球，每次游戏先选出一个小组，小组内的人轮流摸球（摸到几分数就在白板上画出几份）。两分钟后，统计分数最多的组获胜。 游戏过程 游戏过程中，除了让学生互相竞争，还需让学生学会合作，相互帮助，加深学生的集体意识和团队合作能力。 3.3 游戏总结（5分钟） 游戏结束后，教师让学生自行统计分数，并在白板上比较组与组之间的得分情况。通过总结游戏得出学习效果和不足之处。 四、教学评价 教学评价是对学生学习情况和教学效果的评价，可以采用课堂参与度、游戏效果和综合评价等方式。 在本节课中，学生通过游戏的方式寓教于乐地学习分数及加减法，并且本节课强调了团队协作，增强了学生的合作意识，培养了学生的集体意识和团队合作能力，有效地促进了学生的学习效果。