大班游戏教案：好玩的滚动教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 大班嬉戏教案：好玩的滚动教案及反思 《大班嬉戏教案《好玩的滚动》含反思》这是优秀的大班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！  活动设计背景 我班教材有一节课是《熟悉球体和圆柱体》，在孩子们上这堂课时孩子特殊感爱好，孩子们拿着老师供应的材料在桌面上滚动玩耍，于是就准备给幼儿上一堂关于物体的滚动。活动目标1、给物品进行分类(不会滚动的为一类，会滚动的为一类)。2、初步了解不同物体有不同的滚动路线。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，自愿与同伴一起嬉戏。4、能乐观参加嬉戏活动，并学会自我爱护。5、自愿参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。教学重点、难点自主探究出物体的滚动路线。活动预备1、收集各种物品：杯子、球、积木、纸盒、石头、风车等。2、 大记录纸一张。活动过程一、导入部分1、今日呀，吕老师给小伴侣带来了一些东西请你们玩，请你们找一找玩一玩，假如它会滚动请你拿一个在手上，假如它不会滚动请你把它放在这个框里，明白了吗?2、幼儿把物品进行分类3、 来我们来检查一下框里面的东西都是怎么样的呢?!.来源:快思老.师教案网!4、 幼儿回答：5、 让幼儿说说自己手上拿的是什么物品。6、 这些东西为什么会滚动呢?7、 来珍宝我们把这些东西都放在地上玩一玩、滚一滚。8、 幼儿在地面玩耍。二、 嬉戏:滚进球门1、 老师介绍嬉戏玩法：小伴侣两两一组，一人分开双脚做球门，一人滚动物体进球门，轮番进行。2、 集体沟通，并尝试记录物体滚动的路线。三、 终止活动老师小结活动状况，对乐观参加嬉戏和探究的幼儿赐予表扬，并提出问题和要求：“你们还在哪里看到过会滚动的东西?它们滚动的路线又是怎样的呢?请你们回去找一找、滚一滚，把它们滚动的路线也画下来，带到幼儿园给大家看。”教学反思本次活动源于幼儿的爱好及生活，然后设置了嬉戏情景，以幼儿自主探究为主，老师适当的指导、提升，培育了幼儿 实事求是的科学态度和精神，提高了幼儿自我构建学问的力量，真正做到了在做中学、玩中学，也达到了本次活动的训练目标。  大班嬉戏教案《好玩的滚动》含反思这篇文章共2255字。