第七课 正确应对洪水灾害 教案 吉林版家乡八年级上册.docVIP

《家乡》八年级二单元第7课时教学设计 课题 《正确应对洪水灾害》 单元 第二单元 学科 家乡 年级 八年级 学习 目标 （1）理解洪水的形成和危害。 （2）掌握洪水预警和避难策略。 （3）学习紧急救援技巧和措施。 （4）了解灾后恢复和防范策略。 （5）强调个人责任和社区参与。 重点 握洪水预警和避难策略 难点 理解洪水的形成和危害。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我国是世界上水灾频发且影响范围较广的国家之一。了解洪水灾害，学会应对洪水灾害，是防灾减灾的重要内容。 （1）洪水灾害的主要原因是什么？ （2）除了应急救援外，有哪些方法可以减少洪水造成的损失？ 大声朗读 回答问题 观看视频 问题导入，激发学生学习兴趣，启发思维。 让学生进一步学习和了解如何洪水 讲授新课 洪水 洪水灾害是世界上最严重的自然灾害之一，通常是指由于暴雨、冰雪融水或水库溃坝等引起江河湖泊的水量迅猛增加及水位急剧上涨超出天然河道并给人类带来损失和灾难的现象。我国的洪水灾害主要发生在每年的4~9月份。洪水除危害人民生命安全，造成人员伤亡外,还破坏房屋建筑、水利工程设施、交通设施、电力设施等,造成农作物减产甚至绝收。洪水也常诱发滑坡、坍塌、泥石流等灾害的发生。 小资料 吉林省水系情况： 吉林省是河源省份，位于东北地区主要江河的上、中游地带。长白山天池周围火山锥体是南源松花江、鸭绿江、图们江三江的发源地,素有“三江源”的美誉。全省河流和湖泊水面26.55万公顷。省内流域面积在20平方千米以上的大小河流有1648条，分别属于南源松花江、辽河、鸭绿江、图们江、绥芬河五大水系。全省水面在百亩以上的湖泊共1397 处，主要有火口湖、河成湖和内陆湖三种。东部山区河网密度大、地表径流量大，地下水则东部山区少，西部平原区丰富。水能资源98%分布在东部山区。 洪水灾害产生的原因非常复杂，主要与地理条件、气候条件和人为因素有关。 （1）地理条件：吉林省土地辽阔，自然地理条件复杂。地势起伏，且有众多河流湖泊，使得水流集聚，容易形成洪水。 （2）气候条件：吉林省属温带大陆性季风气候，气温、降水、温度、风等存在明显的季节变化和地域差异。年均降水量为400~600毫米，其中80%集中在夏季，尤其东部降雨量较为丰沛。这种降水集中的特点增加了洪涝灾害发生的可能性。 （3）人为因素：城市建设不合理、排水系统不完善等人为因素也会增加洪水灾害的风险。吉林省有很多城市依山傍水，当暴雨来袭时，没有良好的城市规划和排水系统，容易导致洪水灾害。 活动： （1）读一读下面的资料,然后与同学讨论交流。 上述4个县(市、区）各处于吉林省什么位置? （1）长岭县：位于吉林省中部。 （2）前郭县：位于吉林省东南部。 （3）榆树市：位于吉林省东北部。 （4）九台区：位于吉林省东北部。 面对咆哮的洪水 在雨季要注意收听气象部门的洪水警报,及时了解水情的变化。一旦发生灾情,要听从防汛部门和当地政府的指挥,及时、迅速转移到安全地带，在险情未解除前不得擅自离开。 暴雨期间不要到河边或低洼处活动，不要冒险涉水。特别是山区的洪水上涨非常快，应及时躲到高处。不要在洪水期间过桥，因为桥梁是洪水最容易冲击的地方，如果桥被冲垮,行人、车辆根本来不及躲避。 专家指导 洪水来临前的准备措施： 通过各种媒介了解和关注暴雨预警等相关信息。如果出现持续不断的大雨和大风暴,就要提高警惕。 洪水来临前,可在门口垒起一道防水墙。最好是用麻袋、塑料编织袋或布袋等装入沙子、碎石、泥土、煤渣等,然后再用旧地毯、旧毛毯、旧棉絮等塞堵门窗的缝隙。 准备一些饮用水和保质期长的食品,并捆扎密封;准备保暖的衣物及治疗感冒、痢疾、皮肤感染的药品。准备可以用作通信联络的物品，如手电筒、蜡烛、打火机等;准备颜色鲜艳的衣物及旗帜、哨子等，可在遇险时发出求救信号;也可准备一些绳子或床单等物品，可在遇险时作为帮助逃生的工具。 洪水来袭巧应对：  当洪水袭来时,如果来不及转移,就应尽量向基础牢固的房顶、高层楼房转移。 当身处危房时,要迅速撤离,寻找安全坚固处所,避免落入水中。 当被洪水围困时,要尽可能利用船只、木排、木板及一切可以漂浮的物品，做水上转移。 当发现高压线铁塔倾倒、电线折断时,要远离避险,不可接近和触摸。 当被洪水围困时,要利用通信设施联系救援。白天，可利用眼镜片、镜子在阳光照射下的反光发出求救信号;当发现救援人员时，应及时挥动鲜艳的衣物等物品，发出求救信号。夜晚，可利用手电筒或火光发出求救信号。 如已被卷入洪水中，一定要抓住固定的或能漂浮的东西,寻找逃生机会。