七年级生物学人体生命活动的调节单元作业设计.pdfVIP

单元作业设计 探索 精准 超越 人教版生物七年级 第六章 《人体生命活动的调节》 编 者：李珊珊 李慧玲 杨雪 彭瑶 日 期：二〇二二年五月三十日 1 目 录 第一部分．单元作业设计总体介绍················································1 第二部分．单元课时作业设计·····················································4 13.1 人体对外界环境的感知作业··········································4 13.2 神经系统的组成作业····················································5 13.3 神经调节的基本方式作业··············································6 13.3 激素调节作业·····························································7 第三部分．单元作业评价方案设计···············································9 第四部分．单元质量检测作业·····················································10 （1） 质量检测作业内容·····················································11 （2） 单元质量检测作业属性表············································13 第一部分：单元作业设计总体介绍 初中生物学科人体生命活动调节单元作业 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 第六章 信息 生物学 七年级 第二学期 人教版 人体生命活动的调节 单元组  自然单元  重组单元 织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 第四单元第六章第一节 人体对外界环境的感知 课时 2 第四单元第六章第二节 神经系统的组成 信息 3 第四单元第六章第三节 神经调节的组成 4 第四单元第六章第四节 激素调节 二、单元分析 （一）课标要求 单元内容在《义务教育生物学课程标准 （2011 年版）》中属于“第五主题 生 物圈中的人”。教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念。 神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命 活动。 具体内容和活动建议如下： 具体内容 活动建议 描述人体神经系统的组成 调查班级学生的近视率 概述人体神经调节的基本方式 观察人或动物的某些反射