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PAGE PAGE 8 北师大版五年级语文上册教案绿色千岛湖 　　教材介绍： 　　本文介绍绿色千岛湖的形成与美景，揭示一个道理，与大自然保持和谐就会创造绿色奇迹。教学围绕这一主题展开。 　　教学目标： 　　初步了解千岛湖的形成，理解综合工程及水上森林的作用，了解人们为千岛湖的绿，所做出的努力。 　　感受千岛湖良性开展的生态环境，体会出人与动物和谐相处，人们保护自然，遏制水土流失，使岛更绿水更清。从而突破文章主题绿色及单元主题家园的呼唤 　　教学重点、难点： 　　了解千岛湖的美景与它的形成，明白人与自然应该和谐相处。 　　突破方法： 　　通过有感情的朗读来感受千岛湖的自然美，通过对日趋恶化的环境问题的认识来珍惜人与自然的和谐美。 　　教学过程： 　　一、导课 　　同学们都喝过农夫山泉吗你知道农夫山泉牌的水取自哪里吗〔农夫山泉水全部取自国家一级水体千岛湖〕今天我们就一起去绿色千岛湖看看吧！〔齐读课题〕 　　二、检查预习 　　1．课文同学们都预习了，你知道为什么叫千岛湖吗〔有1078个岛屿〕 　　你读书真细心。 　　2．那为什么又称它为绿色千岛湖〔板书：水绿岛翠山青〕 　　3．水、岛、山都是绿的，当然要叫绿色千岛湖。那如果说水绿、岛绿、山绿，你觉得怎么样这样写有什么好处〔中国的语言真丰富〕 　　4．这个句子读起来也是很有韵味的，齐读句子：那里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它