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PAGE PAGE 10 枫叶如丹2 　　教材分析 　　 枫叶如丹 是一篇叙事散文。它的语言朴实无华却蕴含着深刻的人生哲理。作者通过记叙访问澳大利亚时照一张照片的经过，这样一个小故事，表达了作者自己对自然界及人世的态度和看法。人的一生就像那红红的枫叶一样，在经历了磨练、经历了挫折、经历了失败后才能变得成熟。这时人生才到达了一种至高无上的境界，那才是真正的美。通过学习本文，可以摆正学生的人生观，使学生树立正确的人生观和价值观。 　　学校及学生状况分析 　　五年级的学生已经具备了一定的阅读理解的能力，对文章的感受逐渐接近本身要传达的思想感情。通过反复的阅读，对作品的感受和理解能形成共识。经过四年的学习，学生有了一定的独立学习的能力，我们应放手让学生自己去体味去感悟。 　　教学目标 　　1．熟读课文，了解作者照照片的经过，以及对自然界与人世的看法，体会作者的感悟。 　　2．熟读、背诵课文第一局部，体会语言的韵味。重点朗读课文第13自然段，与同学交流自己的感悟。 　　3．培养积累语言，体味语言的情趣，树立正确的人生观、价值观。 　　教具准备 　　准备多种树叶。 　　教学过程 　　一、创设情景，导入课题 　　师：同学们，课前老师请大家搜集了各种树叶，请同学们拿出来。 　　〔学生拿出课前准备的各种树叶。〕 　　师：你搜集到的树叶是什么颜色的 　　生：我的是绿色的。 　　生：我的是