湘教版小学一年级下册美术《手形添画》教案教学设计.docx

湘教版小学一年级下册美术《手形添画》教课方案教课方案 湘教版小学一年级下册美术《手形添画》教课方案教课方案第3课手形添画 总课时： 教课目的： 1．对自然形手有一个新的认识并产生敌手进行描述的欲念； 2．能把手的外形描下来并添画成风趣的形象； 3．在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。 教课要点：经过手形的变化能认识手、并依据手形试试初步表现手形画。 教课难点：能激发创建思想，画出有创意的手形画。 教课程序： 一、指引学生赏识歌曲，导入新课。 1、播放歌曲《小手拍拍》，认识“小小手”。 发问：我们能用小手做一些什么事情？ 2．小结：手是我们人体一个重要的部分，我们生活、劳动、学习都离不开 它。 二、指导学生经过游戏、试试、体验，形成感知。 1、师生互动，进行一个“请你跟我这样做”的游戏，率领学生变换出各样风趣手形。 游戏规则：教师或一个学生各样风趣手形说“请你跟我这样做”，其他学生随着做出相同的手形并说“我就跟你这样做”。比 一比谁变的花式多，反应快。 2、指导学生学习描绘手形的方法。 1/3 1）发问：你能用最简单的方法将方才做的风趣的手形描绘下来吗？ 2）一两名学生登台试试。 3）教师评论选、改正、示范。 3、指引学生察看所描绘的手形，勇敢联想。 1）发问：这些手形，象什么？ 2）学生谈谈自己联想到的物象。 3）转动所描绘的手形，让学生谈谈又联想到了什么？4、请几名学生登台试试将所描绘的手形“变一变”。 教师评论，改正、示范。 小结：我们能够将我们的小小手，想象画成好朋友。 三、指导学生赏识范画，学习方法。 1、经过课件展现多幅风趣的手形想象画。 学生谈谈自己赏识后的感觉。 教师评论。 2、指引学生概括作画步骤：摆手形——描绘手形——想象——添画 四、学生作业，教师巡回指导 1、说明作业要求：动一着手，把手的外形描下来，添画成风趣的图形。 2、学生作业，教师指导。 五、展现、评论学生作业。 1、将学生作业，集中展现在黑板上。 2、学生介绍自己所“变为的好朋友”。 2/3 3、指导学生从“想象能否风趣”“添画能否生动”两个角度谈谈你满意的作 业。 4、给你同学的作业，提提小建议。 5、教师评论选作业，总结：我们能够用小小手妆扮世界，小小手也能够给我们带来很多乐趣。 3/3